Français

5to bachiller

2007-10-15T17:13:00.000-07:00

Chicos esta es la letra de la canción que haremos el dia miércoles
Gracias por copiarla y a Nicolás que la envió
Je m'baladais sur l'avenue
le coeur ouvert à l'inconnu
J'avais envie de dire bonjour à n'importe qui
N'importe qui et ce fut toi,
je t'ai dit n'importe quoi
Il suffisait de te parler, pour t'apprivoiser
Aux Champs-Elysées, aux Champs-Elysées
Au soleil, sous la pluie,
à midi ou à minuit
Il y a tout ce que vous voulez
aux Champs-Elysées
Tu m'as dit "J'ai rendez-vous dans un sous-sol avec des fous
Qui vivent la guitare à la main,
du soir au matin"
Alors je t'ai accompagnée, on a chanté, on a dansé
Et l'on n'a même pas pensé à s'embrasser
Hier soir deux inconnus et ce matin sur l'avenue
Deux amoureux tout étourdis par la longue nuit
Et de l'Étoile à la Concorde, un orchestre à mille cordes
Tous les oiseaux du point du jour chantent l'amour

4to bachiller (5)

2007-09-26T21:19:00.000-07:00

Dialogue J’ai perdu mon ticket
Dans un atelier de cordonnier
Le cordonnier:Bonjour Madame.Qu’est-ce que c’est pour vou?
La cliente :Je viens cherhcher mes chaussures mais j’ai perdu mon ticket.
Le cordonnier :Vous avez perdu votre ticket !Mais qu’est-ce que je vais faire moi !
La clienteJe suis venue lundi.
Le cordonnier : Pour moi lundi,mardi,mercredi,c’est la même chose !le même travail !
La cliente :je suis désolée
Le cordonnier :vous êtes désolée,vous êtes désolée et moi alors ?.Je ne vais pas alors ouvrir tous mes sacs.Mais vous avez bien cherché votre ticket ?
La cliente : Mais oui,il était dans ma poche ...Alors qu’est-ce qu’on fait ?
Le cordonnier :Vous pouvez repasser demain.Mais ça vous fera 5 euro de plus !.
Le lendemain
La cliente : je vous dois combien ?
Le cordonnier :Eh bien soixante plus cinq ça fait soixante cinq euro.
La cliente : Mais j’ai mon ticket !
Le cordonnier : « ben »oui aujourd’hui mais pas hier.Et j’ai ouvert tous mes paquets !
La cliente :le talon est mal reparé
Le cordonnier : Je répare vos chaussures,vous perdez votre ticket,j’ouvre tous mes paquets,je retrouve vos chaussures,et vous n’êtes pas contente !La cliente :oui mais pour soixante cinq euro....
Le cordonnier :Ah ! vous trouvez que c’est cher !!!!
La cliente : oui un peu oui.
Le cordonnier : »Ah »vous savez il y a d’autres cordonniers !
La cliente :Heureusement.Au-revoir Monsieur
Le cordonnier : »Salut »Madame.

Fecha de examen de passé composé13 de noviembre.

4to bachiller clase octubre/noviembre (4)

2007-09-26T21:03:00.000-07:00

Le passé composé.

C'est un moment précis sans rapport avec le présent.
Un moment précis : Hier, je suis allé à la plage.Une répétition : Je suis allé 4 fois au cinéma. Une succession : Je suis allé à la plage, j'ai rencontré Stéphane, on est retourné dans un café, ...

EtreAvoir
(au présent de l'indicatif)
+
Participe passé
Hier, j'ai fait du roller.
1. Avec "être" (fiche pédagogique) :
14 verbes
aller(je suis allé)
venir(je suis venu)
entrer(je suis entré)
sortir(je suis sorti)
naître(je suis né)
mourir(je suis mort)
arriver(je suis arrivé)
partir(je suis parti)
retourner(je suis retourné)
passer par(je suis passé par)
rester(je suis resté)
tomber(je suis tombé)
monter(je suis monté)
descendre(je suis descendu)
Tous les verbes pronominaux : se laver : je me suis lavé
2. Avec "avoir" : tous les autres verbes
Mais il existe des exceptions avec les verbes ci-dessous :

AVOIRComplément d'Objet Directqui / quoi ?
ETREAutresoù / quand / comment / ...?
Monter
J' ai monté les valises
Je suis monté dans le train
Descendre
J'ai descendu le sac
Je suis descendu de la montagne
Rentrer
J'ai rentré la voiture
Je suis rentré à la maison
Sortir
J'ai sorti le chien
Je suis sorti de la gare
Retourner
J'ai retourné la crêpe
Je suis retourné en France
Passer
J'ai passé un examen
Je suis passé par Trouville

3. Les participes passés réguliers:
___er = ____é
____ir = ____i
____oir = ____u
manger = mangé
finir = fini
voir = vu
. On accorde le participe passé avec le sujet s'il est conjugué avec le verbe être :Elle est morte
. On accorde le participe passé avec le complément d'objet direct s'il est placé avant le verbe :Elle a mangé une pommeMAIS : la pomme qu'elle a mangée

être
j’ai été
tu as été
il / elle a été
nous avons été
vous avez été
ils / elles ont été
avoir
j’ai eu
tu as eu
il / elle a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils / elles ont eu
aller
je suis allé(e)
tu es allé(e)
il / elle est allé(e)
nous sommes allé(e)s
vous êtes allé(es)
ils / elles sont allé(e)s
faire
j’ai fait
tu as fait
il / elle a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils / elles ont fait
finir
j’ai fini
tu as fini
il / elle a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils /elles ont fini
offrir
j’ai offert
tu as offert
il / elle a offert
nous avons offert
vous avez offert
ils / elles ont offert
attendre
j’ai attendu
tu as attendu
il / elle a attendu
nous avons attendu
vous avez attendu
ils / elles ont attendu
savoir
j’ai su
tu as su
il / elle a su
nous avons su
vous avez su
ils / elles ont su
vouloir
j’ai voulu
tu as voulu
il / elle a voulu
nous avons voulu
vous avez voulu
ils / elles ont voulu
pouvoir
j’ai pu
tu as pu
il / elle a pu
nous avons pu
vous avez pu
ils / elles ont pu
devoir
j’ai dû
tu as dû
il / elle a dû
nous avons dû
vous avez dû
ils / elles ont dû
connaître
j’ai connu
tu as connu
il / elle a connu
nous avons connu
vous avez connu
ils /elles ont connu
dire
j’ai dit
tu as dit
il / elle a dit
nous avons dit
vous avez dit
ils / elles ont dit
écrire
j’ai écrit
tu as écrit
il / elle a écrit
nous avons écrit
vous avez écrit
ils / elles ont écrit
lire
j’ai lu
tu as lu
il / elle a lu
nous avons lu
vous avez lu
ils / elles ont lu
mettre
j’ai mis
tu as mis
il / elle a mis
nous avons mis
vous avez mis
ils / elles ont mis
boire
j’ai bu
tu as bu
il / elle a bu
nous avons bu
vous avez bu
ils / elles ont bu
voir
j’ai vu
tu as vu
il / elle a vu
nous avons vu
vous avez vu
ils / elles ont vu
recevoir
j’ai reçu
tu as reçu
il / elle a reçu
nous avons reçu
vous avez reçu
ils / elles ont reçu
suivre
j’ai suivi
tu as suivi
il / elle a suivi
nous avons suivi
vous avez suivi
ils / elles ont suivi
venir
je suis venu(e)
tu es venu(e)
/ elle est venu(e)
nous sommes venu(e)s
vous êtes venu(es)
ils / elles sont venu(e)s
courir
j’ai couru
tu as couru
il / elle a couru
nous avons couru
vous avez couru
ils /elles ont couru
prendre
j’ai pris
tu as pris
il / elle a pris
nous avons pris
vous avez pris
ils / elles ont pris
conduire
j’ai conduit
tu as conduit
il / elle a conduit
nous avons conduit
vous avez conduit
ils / elles ont conduit

Le passé composé

. LeAnn téléphone à sa mère. Le weekend passé, elle à sa mère.
2. Nous étudions aujourd'hui. Hier soir, nous aussi.
3. Ce soir Virginie sort. Hier soir aussi, elle.
4. Je n'ai pas de problèmes maintenant. Mais, le semestre dernier, j' beaucoup de problèmes.
5. Oscar prend un coca-cola aujourd'hui. Hier aussi il un coca.
6. Nous allons faire un voyage cet été. L'été dernier aussi, nous un voyage.
7. Nous allons en France cet été. L'été dernier, nous au Sénégal.
8. Les étudiants travaillent beaucoup cette année. L'année dernière aussi, ils dur.
9. Nous n'allons jamais au cinéma le dimanche matin. Mais samedi soir, nous au cinéma.
10. Aujourd'hui vous ne faites pas de football. Mais hier vous du football.
11. Kathy et Zoë arrivent à l'heure aujourd'hui. Hier aussi, elles à l'heure.
12. Ce soir, Carole rentre à 18h30. Hier soir aussi, elle à 18h30.
13.Georges n'est pas malade aujourd'hui. Mais la semaine dernière il malade.
14. Maintentant tu fais un exercice sur le passé composé. Hier tu un autre exercice.
15. Aujourd'hui nous nous levons à 8h00. Mais hier, nous à 7h30.
16. Maintenant la reine méchante se regarde dans son miroir. Hier aussi, elle
1. Hier, je (aller) à la plage.
2. Nous (monter) les valises dans sa chambre avant hier.
3. Nous (se promener) dans la vieille ville la semaine dernière.
4. Elle (vouloir) une glace.
5. Il faisait froid cet hiver, alors nous (mettre) un gros pull.
6. Ma grand mère (naître) en 1940.
7. Ma sœur (prendre) le train pour aller en Allemagne il y a 5 ans.
8. Je (boire) du vin dans ma famille hier soir.

9. Tu (sortir) le chien dans la rue ce matin.
10. Vous (se souvenir) de votre dernier week-end en famille.

Rafael Nadal: son histoire

Rafael Nadal est né le 3 juin 1986 à Manacor, à Majorque.Il a commencé à jouer au tennis à l’âge de 5 ans. Son oncle Toni est devenu son entraîneur en 1990. Son autre oncle, Miguel Angel a été joueur au club de football du Barça.Il n’a pas vécu à Barcelone pendant 5 ans. Il a gagné son premier tournoi à 8 ans.Il a arrêté l'école à 16 ans. Il est entré dans le classement ATP à 16 ans. Il a participé à la Copa Davis pour la première fois en 2004. Pendant la saison 2004-2005, il a obtenu plus de 40 victoires. Ses parents ont pu assister à la finale de Roland-Garros de 2005.En 2005, il a joué la semi-finale de Roland-Garros le jour de son anniversaire. Le jour de sa victoire à Roland-Garros en 2005, la Reine d'espagne n'est pas venue le féliciter.Il n'a pas perdu la finale de Roland-Garros de 2006 contre Roger Federer.En 2006, il a eu un accident de voiture à Majorque. Il ne parle pas bien français car il n'a pas appris cette langue à l'école.

4to bachiller clases octubre/noviembre(3)

2007-09-26T20:02:00.000-07:00

16/10 evaluación individual:verbos primer, segundo y tercer grupo,tiempo presente
17/10 La vie La France au quotidien
Sylvie-40 ans
Vendeuse dans un magasin à Tours
« je me lève à 6h30.Je prépare le petit déjeuner.Mon mari part travailler à 7h30 et il accompagne les enfants à l’école.Je fais le ménage. Je range la maison.Puis, je prends une douche et je me prépare.Le magasin est ouvert de 9hà12h et de 14 h à 19h. A midi et demi, je déjeune à la maison avec mon mari et les enfants. Mais le soir , j’arrive tard.Mon mari prépare le dîner , aide les enfants à faire leurs devoirs.Nous dînons tous ensemble à20h quand le journal télévisé commence. Puis, les enfants vont se coucher.Avec mon mari, nous restons devant la télé jusqu’à la fin du film à 23 h, nous allons dormir »

Jacques-30 ans
Fonctionnaire à Paris
« Je me lève vers 8 heures.Je prends un bon bain.Je m’habille et je pars au travail.J’ai une demi-heure de métro à faire.Je ne prends pas le petit déjeuner chez moi.Je préfère prendre un petit café avec les collègues au bar à côté du bureau.Je ne commence pas à travailler avant 9h30. Mais le soir, je reste souvent jusqu ‘à 19 heures.A midi, je déjeune au restaurant avec des collègues et nous parlons du travail.Quand j’arrive à la maison, le soir, les enfants ont dîné.Je dîne avec ma femme à 20h30.Puis, je lis les journaux ou je regarde la télé.Heureusement, j’ai le week-end pour voir mes enfants ! »

La vie quotidienne de Patrick
« Je m’appelle Patrick,
j’ai 24 ans.
Je suis plombier.
Je me lève à 7 heures du matin,
C’est tôt !
Je vais à la gare en mobylette,
Mon train est à 8 heures
Gare du Nord, je prends le métro
Jusquà la Bastille.
Vers 9 heures 30, j’arrive chez le client.
Je répare tout dans la cuisine
Ou la salle de bains.
Je travaille vite et bien.
A midi,je déjeune
Dans un petit restaurant,
Ce n’es tpas cer :
Jai des tickets-restaurant
De 14 heures à 18 heures,
Je suis au travail.
Et puis, métro,train, mobylette
Jusqu’à Asnières.
Les samedis, dimanches, je ne travaille pas,
Je bricole chez moi :
J’ai acheté une petite maison
Dans la banlieue nord.
Il y a toujours quelque cjose à faire :
La peinture, lé´lectricité,
Le jardin. Je n’arrête pas »

Se réveiller
Je me réveille
Tu te réveilles
Il/elle/on se réveille
Nous nous réveillons
Vous vous réveillez
Ils/elles se réveillent
Se lever
Je ne me lève pas
Tu ne te lèves pas
Il/elle/on ne se lève pas
Nous ne nous levons pas
Vous ne vous levez pas
Ils/elles ne se lèvent pas
(la vie quotidienne)
se coiffer = se coucher
se déshabiller = s'endormir
s'habiller =
se laver =) se lever =
se maquiller
se raser
se réveiller =
(le déplacement)
s'en aller se dépêcher
se promener
se rencontrer
se reposer =
se retrouver =
se trouver
(l'émotion)
s'aimer =
s'amuser se disputer =
s'énerver =
s'impatienter
A votre tour
. A chacun son rythme! Racontez votre matinée à l'aide des verbes et des expressions suivants. Modèle: Moi, je me réveille tôt, je me lève sans difficulté...
se réveiller -se lever- se laver- s'habiller- se coiffer
tôt -sans difficulté- vite- tout de suite- soigneusement
tard -avec beaucoup de difficulté- lentement- après quelque temps- en hâte
B. Et votre partenaire? Comment se passe sa matinée? Posez-lui les questions suggérées dans l'activité
A. Modèle: -- Est-ce que tu te réveilles tôt ou tard?
-- Je me réveille tard.
C. C'est impossible, tu comprends! Vous expliquez à un(e) camarade que vous ne voulez plus partagez votre chambre avec votre camarade de chambre actuel(le), car vos habitudes sont trop différentes. Votre camarade anticipe
. Modèle: se réveiller tôt le matin
-- Moi, je me réveille tôt le matin...
-- Et lui, il/elle se réveille tard.
1. se réveiller tôt le matin 2. s'habiller très vite 3. s'énerver un peu 4. se mettre souvent en colère 5. se disputer constamment 6. se coucher tard
D. A quelle heure ... ? Demandez à trois ou quatre camarades à quelle heure ils/elles font les choses indiquées. Modèle: se coucher le samedi soir -- A quelle heure est-ce que tu te couches le samedi soir? -- Le samedi soir, je me couche à deux heures du matin.
1. se lever généralement 2. se coucher généralement 3. se lever le samedi matin 4. se coucher le samedi soir 5. se lever le jour d'un examen 6. se coucher la veille (night before) d'un examen
Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses.
1. Je toujours à 7h00. (se lever)
2. Nous souvent le dimanche matin. (se promener)
3. Mes parents et leurs amis au café le mercredi à 10h00. (se retrouver)
4. On bien dans la classe de français! (s'amuser)
5. Toi et ta mère, vous chaque jour? (se téléphoner)
6. Tu à quelle heure normalement? (se coucher)
7. Ce soir, je vais à 10 heures probablement. (se coucher)

4to bachiller clases octubre/noviembre (2)

2007-09-26T19:59:00.000-07:00

CHEZ LE COIFFEUR !

Nous sommes mardi matin. Une dame brune aux cheveux longs entre chez son coiffeur.

LA CLIENTE :
Bonjour, Pierre. Aujourd'hui je veux me faire couper les cheveux. Pouvez-vous me recevoir maintenant ? Où dois-je m'asseoir ?

LE COIFFEUR :
Bonjour Madame. Oui, je peux vous recevoir, j'ai de la place. Vous pouvez vous asseoir ici.

LA CLIENTE :
Merci. Je veux des cheveux plus courts, avec une coupe au carré.

LE COIFFEUR :
Oui, je peux aussi vous proposer une décoloration, pour changer la couleur de vos cheveux. Voulez-vous devenir blonde ?

LA CLIENTE :
Non, car mon mari ne veut pas. Mais je peux peut-être avoir des cheveux frisés pour changer ?

LE COIFFEUR :
C'est une bonne idée. Si vous ne voulez plus des cheveux raides, mon employée peut vous faire une permanente. Ce sera joli avec votre visage ovale.

LA CLIENTE :
Oui, c'est d'accord, mais je suis pressé. Mes enfants doivent venir me chercher ici dans deux heures.

LE COIFFEUR :
Très bien ! Nous pouvons commencer tout de suite.(à l'employée) Peux-tu apporter la brosse, le peigne et les ciseaux, s'il te plaît ?

L'EMPLOYEE :
Madame, nous commençons par le shampoing. Pouvez-vous maintenant vous asseoir sur ce fauteuil devant le bac. Voilà ! L'eau est-elle trop chaude ou trop froide ?

LA CLIENTE :
Non, elle est tiède. C'est parfait.

L'EMPLOYEE :
Je peux vous mettre une crème pour démêler facilement vos cheveux.

LA CLIENTE :
Plus tard ...

LE COIFFEUR :
C'est presque fini. Maintenant, je vais prendre mon séchoir pour sécher vos cheveux ... C'est fini. Vous pouvez vous regarder dans le miroir.Ah ! Je vois vos enfants qui arrivent.

LA CLIENTE :
Merci beaucoup. Vous avez travaillé très vite.

Question
1. Le présent du verbe pouvoir :
je peus je peutje peux

2. "Votre visage" parle :
du visage de la clientedu visage du coiffeurdu visage de l'employé

3. "Je suis pressé" est un temps :
du passédu présentdu futur

4. Une dame brune a des cheveux :
clairsblancs foncés

5. On utilise des ciseaux pour couper :
la viandele painles cheveux
6. L'eau tiède a une température :
très chaudemoyenne très froide

7. La dame va chez le coiffeur :
le matinle midil'après-midi

8. La dame :
peut rester très longtemps chez le coiffeur.n'a pas beaucoup de temps.veut prendre rendez-vous chez le coiffeur.

9. La dame veut :
des cheveux longs une coupe au carrédes cheveux très longs

10. Les enfants de la dame vont venir :
chez le coiffeur deux heures plus tard. chez le coiffeur à 14 heures. chez la dame deux heures plus tard.

4to bachiller clases octubre/ noviembre

2007-09-26T19:51:00.000-07:00

Verbes 1ère groupe
Perdus dans le désert
Nous renonçons aux longues étapes.Après cinq cents mètres de marche nous croulons de fatigue.Et j’éprouve une grande joie à m’étendre.Maisil faut repartir.
Le paysage change.Les pierres s’espacent.Nous marchons maintenant sur du sable
Sur ces dunes, quelques taches de végétation basse.C’est le désert blond.C’est le Sahara.
Maintenant nous nous épuisons à deux cents mètres.....
Antoine de Saint-Exupéry,Terre des Hommes
Cherche le mots que tu ne connaît au dictionnaire
1 Ecris les verbes suivants à la 2ème personne du singulier.Exemple :tu écoutes
Passer-parler manger-laver.danser-
2 Ecris les verbes suivants à la 3ème personne du pluriel.Exemple :ils/elles dorment
Bavarder-regarder-sauter-attraper
3 Ecris les verbes à la 1ère personne du singulier et 1ère personne pluriel
Nettoyer
Payer
Appuyer
Employer
Essuyer
Envoyer
Verbe2ème groupe
*Radical pluriel double ss
Finir
Je finis
Tu finis
Il/elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Elles/ils finissent
Complétez le texte en conjugant les verbes en ir
Grandir- obeïr- réagir- vieillir- réfléchir- finir- réussir- mûrir- rajeunir-
Conflit de générations ?
Avec le temps, tout change, les enfants ----------------------,ils n’------------------plus aussi facilment.Pour un rien, ils ----------------------parfois violement.Ils trouvent que leurs parents --------------------.Mais si les parents et les enfants------------ ensemble. Ils------------- par acepter cette fatalité et souvent même ils -----------à faire de petits miracles :les jeunes---------et les vieux---------------------.
Verbes 3 ère groupe
Dans la cage aux fauves
Tous les tigres, déjà descendus de leurs tabourets, tournent autour de moi.Je sens venir l’ouragan....Brahma, effrayée, fait un bond en haut de la cage....Je cours aprés elle, m’agrippe par une main à sa queue et l’oblige à retomber lourdement dans l’arène.Elle se met à galoper en rond , furieuse,affolée.Les deux tigres profitent du répit pour s’accrocher de nouveau.J’interviens pour les séparer.Au moment où, pour la troisième fois,je viens d’y parvenir, je me sens soudain saisi en arrière par la cuisse.
D’aprés Alfred Court,La cage aux fauves

Questions :
A quel temps le texte est-il écrit ?
Relève tous les verbes du 3 ème groupe
Comment les reconnait-on ?
A quelles personnes sont ils écrits ?
Quelles remarques peux tu faire sur leurs terminaisons ?
Choisis un de ces verbes et conjugue-le entièrement au présent-
Au présent de l’indicatif,la plupart des verbes du 3 ème groupe se terminent par :
s-s-t-ons-ez-ent

Les Verbes en tre:battre,mettre..se terminent : ts- ts- t- ons- ez- ent-
« Je suis au milieu du lac lorsque l’orage me sueprend.Le ciel se déchire.A la pointe de l’île , les arbres se tordent sous les rafales de vent.La surface de l’eau se gonfle et la barque perd rapidement de la vitesse. La pluie cingle nos visages.Je crains de ne pouvoir rejoindre le rivage avant la nuit. »
Question
Quelle remarque peux tu faire sur la terminaison ?
*Au présent les verbes de 3ème goupe en dre se terminent généralement par : ds- ds- d- ons- ez- ent
Exception :les verbes en :aindre ou eindre ou oindre perdent leur d :s- s- t- ons- ez- ent
Exemple :
Je crains
Tu peins
Il rejoint
Un curieux animal

_On dirait un chien qui ronge son os, continue Bouboule.
_ Tu veux nous faire découvrir ?Vas-tu te faire é la fin !L’animal-chose n’a pas bougé.
-Tu vois bien qu’il n’entend rien.
-Il est peut-être sourd.
Dans son excitation ,Bouboule a montéle ton.Je le pince un bon coup.Pourtant l’animal-chose ne réagit pas.Toujours penché sur l’objet sombre, il mange, mange avec application et sans répit, comme si rien d’autre de lui n’existait.
Jacqueline et Claude Held L’inconnu des Herbes Rouges
Les verbes pouvoir et vouloir se terminent par : x- x- t- ons- ez- ent
Sont irréguliers : pouvoir- vouloir-
Faire- dire- venir – voir-
Venir
Je viens
Tu viens
Il vient
Nous venons
Vous venez
Ils viennent
Faire
Je fais
Tu fais
Il Fait
Nous faisons
Vous faites
Ils
Font
Dire
Je dis
Tu dis
Il dit
Nous disons
Vous dites
Ils disent
Voir
je vois
Tu vois
Il voit
Nous voyons
Vous voyez
Ils voient
Complétez le texte avec les verbes au pluriel.
Hans et Luigi sont géologues.Leurs femmes Bo et Lea n’aiment pas les entendre parler de géologie :
Parce qu’elles necomprennet pas ce qu’ils disent (comprendre/dire)
Parce qu’elles ne --------------------------------------- pas ce sujet (connaitre)
Parce qu’elles ne --------------------------------------- pas faire l’effort de comprendre (vouloir)
Parce qu’elles ne ---------------------------------- pas de patience (avoir)
Parce qu’elles ne ---------------------------------pas l’intérèt de ces discuccions (voir)

4to bachiller

2007-08-30T08:51:00.000-07:00

impératift
traduit un ordre ou un conseil,les verbes ne se conjuguent qu'à la deuxième personne du singulier et du pluriel ainsi qu'à la première personne du plurielCertains verbes irréguliers peuvent comporter des terminaisons différentes
:être: sois,soyons,soyez
Avoir:aie,ayons,ayez
Savoir:sache,sachons,sachez
Vouloir:veuille,veuillons,veuillez
Faire: fais, faisons, faites
Transformez ces phrases à líndicatif présent à límpératif présent
1 Tu cours pour ne pas rater la conférence
2 Voulez-vous méxcuser quelques instants?
3 Tu écoutes le discours de la candidate
4 Tu fermes la fenêtre avant de quitter le local
5 Vous souriez aux passants le long de la route
6 Es-tu sage lorsque ta soeur te garde?
7 Nous avons du respect pour nos amisLímpératif:poli ou impoli?En français , l'impératif peut paraître agressif,mais on l' emploi surtout:
pour donner des consignes(levez les bras! , prenez la première rue à droite, ouvrez votre cahier etc)
pour exprimer une interdiction (ne stationnez pas devant la porte!)
pour formuler un ordre écrit:(composez votre billet avant de monter dans le train)
parfois , l'impératif a un caractère très humain,on l'utilise pour encourager un ami, le rassurer ou le consoler:
-Ne tínquiète pas!
-Souris!
-Calme-toi!
-Ne pleure pas!
Classez les expressions de la plus agressive à la plus polie:
1 a La porte!
b Vous pouvez fermer la porte,síl vous paît?
c Fermez la porte!
d Veuillez fermer la porte, síl vous palît
f Fermez la porte, je vous prie
2 a Silence!
b Taisez-vous
c Voulez-vous vous taire
d Chut!
e Síl vous palît, on ne s'entend plus!
f Un peu moins de bruit, síl vous plaît.
g Est-ce que vous pourriez parler moins fort,s'iñ vous plaît?
h S'il vous plaît, vous pouvez vous taire un peu!
Dites autrement.Employez l'impératif
1 est-ce que tu peux fermer la porte derrière toi, s'il te plaît?
Ferme la porte derrière toi, s'il te plaît!
2 Nous avons un rendez vous dans une demi-heure.Nous devons partir
3Vous pouvez nous téléphoner ce soir
3 il ne faut pas vous énerver
4Il y a un excellent film à la télé.On peut le regarder.
5 Je reviens dans cinq minutes. Tu máttends?

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4to bach 03/09/07
Esto es la primera lección del día nueve.La otra lección del día 3 se pasará a l dia 4
Demander et donner des informations pratiques oralement
Demander son chemin à quelqu'unIndiquer le chemin à quelqu'unDécrire le parcours à suivre pour se rendre quelque part Se repérer dans la ville
QuestionsPour aller au ...... , svp ?Pour aller à la ...... , svp ?C'est où le / la .........?Il y a un / une ........ près d'ici ?Je cherche un / une ........Par où faut-il passer pour aller à la / au ....?Prépositions, adverbes de lieu, expressions diversesen face de la /du à côté de la / du entre A et B /au coin de la rue/ au bout de la rue sur la droite /sur la gauche/ au feu /au rond-point/ très près d'ici / tout près d'iciloin d'ici / assez loin d'ici / très loin d'ici / à quelque 300 mètres d'iciVERBES et expressions pour indiquer le chemin à suivrePRENDRE : _____Prenez la rue / l'avenue / XEMPRUNTER. ___Empruntez la route nationaleCONTINUER :__Continuez tout droit jusqu'au feu / ______________Continuez jusqu'au rond-point ______________Continuez jusqu'au bout / _____________ Continuez toujours tout droit jusqu'à la station de serviceTOURNER : _______Là, tournez à gauche / à droiteTRAVERSER : _____Traversez l'avenue, le boulevard / la routePÀSSEZ SOUS xyz. _Passez sous al voie ferréeDEMANDER À NOUVEAU.____________Là demandez à nouveau à quelqu'un , parce que c'est un peu compliquéMini-dialoguesDialogue 1 - Excusez-moi, madame. Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller à la bibliothèque municipale ?- Oui, certainement. Allez tout droit jusqu'au bout de la rue. Tournez à droite, rue Sainte-Catherine, puis la deuxième à droite. C'est pas loin d'ici.- Merci beaucoup.- Je vous en prie.Dialogue 2- Est-ce qu'il y a une pharmacie près d'ici ?- Oui. Allez tout droit jusqu'à la rue St. Gervais, tournez à droite, la pharmacie est à 200 mètres environ, sur votre gauche- Merci !- Avec plaisir ...Dialogue 3- Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller à la place de l'Hôtel de ville , s'il vous plaît ?- Oui, bien sûr. Prenez l'avenue, là-bas, puis la troisième rue à gauche et vous tombez sur la place - Merci !Complétez les dialogues-Excusez-moi, monsieur, pour aller à la gare ? - Allez ............................................................................................C'est à 200 mètres d'ci.- Merci, monsieur !- .......................................................................................................-Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller au restaurant Chez François, rue Saint Honoré, s'il vous plaît ?- Rue Saint Honoré ?... Oui, ...................................................................Aux feux, vous voyez ? Tournez à gauche, ............................................................sur votre droite. . - Merci, monsieur !- Pas de quoi ...
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4to bach par 10/09/07
Pour aller au Louvre-Pardon, Monsieur.Le musée du Louvre,c'est par où?-Oh!là,là!vous êtes loin.De la gare Montparnasse, il y a un bus...-Ah !non.non.j'y vais à pied.-Bien.Alors, vous prenez la rue de Rennes, il y a une banque au coin. Et là, vous allez tout droit. Passez devant la poste puis continuez tout droit. Là, vous arrivez à Saint -Germain -des -Prés. ça va?-Oui,oui-Bien, alors, ensuite vous prenez la rue Bonaparte, en face, jusqu'à la Seine. Passez devant la fac à votre gauche. Traversez la Seine sur le pont.Et ensuite, vous arrivez au Louvre.A gauche, c'est le jardin des Tuileries. Tournez à droite:entrez dans le musée sous la pyramide.-Bien, pardon...le bus, c'est quel numéro?-Le bus?Le 95?La bonne directionLisez le dialogue et reliez les mots1 vous arrivez a dans2vous prenez b tout droit3 vous allez c à4 passez d la Seine5 continuez e devant6 traversez f la rue7 tournez g au8 entrez h à droiteDu vous au tuPrenez la rue devant la poste puis continuez tout droit.Allez jusqu'à la fac à votre gauche.Traversez la Seine sur le pont. Tournez à droite:entrez dans le musée sous la pyramide.Coisissez la bonne réponse1 l'appartement est.........la rue du Bac et de l' avenue Victor Hugoa)au bord deb)au coin de2 La banque? Elle est...............la poste, làa)près de b) chez3 Votre hôtel est............la mer,madame.a)au bout de b) au bord de4 Ce n'est pas loin, c'est..............la rue!a)chezb)au bout de5 Prenez la rue.............vous et tournez à droitea) en face de b) au nord de6 Mais non, la ville est................l'île!a)au bord de b)à l'est de Méli-Mélo1 ou-avion-y-en -train-on.va-en-2est-hôtel-c'-au-un-de-plage-bord-la3 rue-à-la-prenez-première-gauche4 monsieur-le-Louvre-pardon-du-est-où-c'-musée5 nous-avec-numéro-allos-y-bus 12- le
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4to bach clase 3 /09/07
Tener para la claseEXCUSEZ-MOI, JE CHERCHE MON CHEMINElke est allemande. Elle vient en France, à Strasbourg pour la première fois. Elle se trouve avenue Thiers. Elle doit aller à l’Office du Tourisme. Elke aime beaucoup les voyages. L’Office du Tourisme donne des renseignements sur la ville et les activités possibles. Elke ne connaît pas le chemin. Elle demande des renseignements à un homme près d’elle.Elke : " Excusez-moi, Monsieur, comment faire pour aller à l’Office du Tourisme ?L’homme : - Vous êtes à pied ou en voiture ?Elke : - Je suis à pied.L’homme : - C’est un peu loin. Il faut prendre le bus. Vous pouvez prendre le numéro 1 ou le numéro 2. Vous allez jusqu’au terminus, place du Soleil Levant. Vous descendez du bus et vous passez devant l’église Notre Dame de la Vigne. Vous continuez tout droit jusqu’au boulevard Carnot. C’est au numéro 25. C’est facile ! Si vous voulez, je vous accompagne, j’habite à côté de l’Office du Tourisme. Je m’appelle Guillaume.Elke : Et moi, Elke. Merci, c’est très gentil. J’accepte avec plaisirQuestions1– Elke arrive :d’Autriche.d’Allemagne.d’Angleterre.2 – Elle vient :à Strasbourg.en Strasbourg.au Strasbourg.3 – Elle doit aller :au l’Office du Tourisme.à l’Office du Tourisme.de l’Office du Tourisme.4 – Elle est :à pied.en voiture.en bus.5 – Pour aller à l’Office du Tourisme, il faut :prendre le bus n° 12 jusqu’à l’Eglise Notre Dame.prendre le bus n°1 jusqu’à la place du Soleil Levant.prendre le bus n° 1 ou 2 jusqu’au boulevard Carnot.6 – L’Office de Tourisme se trouve au :vingt-cinq boulevard Carnot.quinze boulevard Carnot.vingt et cinq boulevard Carnot.7 – Guillaume propose :d’emmener Elke à l’Office du Tourisme.d’aller avec Elke jusqu’à l’Office du Tourisme.de visiter l’Office du Tourisme avec Elke.8 – Guillaume habite :loin de l’Office.près de l’Office.à côté de l’Office.9 – Elke :accepte la proposition de Guillaume.refuse la proposition de Guillaume.hésite.10 – Dans un Office de Tourisme, on peut trouver :des plans de la ville.des timbres et des cartes téléphoniques.des sandwiches.
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4to bachiller

2007-08-30T08:48:00.000-07:00

Material para la clase del 25 de septiembre
Jeu de rôle
1 A rencontre B place d'Italie
A veut aller au Louvre.Il demande son chemin
B ne sait pas et s'excuse
A demande à C
C demande à A s'il veut prendre le métro ou l' autobus
A répond qu'il va prendre le métro
C donne la direction
A remercie.
2Dans votre ville , un français vous demande la direction d'un lieu(musée,restaurant etc)
-Le français s'adresse à vous.-
Vous répondez mais votre explication est trés longue.
-Il ne comprend pas,et il vous demande de répéter
-Vous répétez plus simplement
-Il demande si c'est loin-
Vous répondez
-Il vous demande si vous pouvez l'accompagner
-Vous répondez à votre façon.
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4to bachiller clase 18 /09/07
Le pronom y
remplace des expressions de lieu introduites par la préposition à( indication de léndroit où on est ou de l´endroit où on va)
Exemple: Nous allons à Paris. Nous y allons. Nous n´y allons pas
Le pronom en remplace des expressions de lieu introduites par la préposition de( indication de l ´origine , de l´endroit d ´où on vient)
Exemple: je viens du Canada. J´en viens. Je n´en viens pas.
Y remplace aussi des expressions de lieu introduites par d´autres prépositions:dans. sur etc
Exemple:J´adore travailler dans mon bureau. J´adore y travailler
Exemple: Vous jouez au tennis? Oui ,on y joue souvent
Exemple: Tu penses à tes vacances? oui j´y pense
Exemple: Vous croyez à la démocratie?oui , j´y crois.
1 Dans les phrases suivantes ,retrouvez le sens de y
J'adore Paris. J'y vais demain.
Je vais demain à Paris
2 J' ai un appartement en banlieu.J'y habite depuis quinze ans.
----------------------------------------------------------------------------------------
3 Vous connaissez l'université de Nice?J'y ai étudié pendant deux ans.
----------------------------------------------------------------------------------------
4 Ma femme aime beaucoup la campagne:elle y va tous les week-ends
-----------------------------------------------------------------------------------------------
4 Alors, on se donne rendez-vous au Petit Bistrot. J'y serai vers sept heures et demie.
Employez y avec l'impératif
Va au cinéma:vas-y
Ne va pas au cinéma:n'yva pas
Allez au théâtre:allez-y//n'y allez pas
1 Carmen , tu peux aller à l'épicerie maintenant:-----vite,n'-----pas trop tard!
2Si vous voulez vous amuser:allez voir le film Y a-t-il un pilote dans l'avio?,mais n'------pas avec des enfants trop jeunes.
3 C'est beau la Tour Eiffel?
- -----, vous verrez.
4 Aller sur la Côte d'Azur, c'est bien?
-oui, mais surtout,n'-------en août, il y a trop de monde
5 Et Montmartre?
- ------le soir, le spectacle est encore plus beau.

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4to bach para la clase del 17de septiembre
Pour donner une directionen utilisant des verbesVous montez la rue des EcolesPrenez le RERNe prenez pas l' autobusIl faut prendre le quai BVous changerez àPessacEn utilisant des indications de lieuCést à droite, à gaucheDíci,cést tout droit...Cést en face de la gareCést derrière le PanthéonVous allez jusquáu LuxembourgLes prépositions qui suivent les verbes de mouvementLe Panthéon.........pour aller au PanthéonLa gare................pour aller á la gareLÉtoile........... pour aller á l'EtoileLes Champs Elysées .....pour aller aux Champs Elysées.Pour: indique la destinationPour aller au PanthéonUn ticket pour La DéfenxeUn billet pour Lyon,síl vous plaîtPar:indique le lieu traverséMontez par là!Il faut passer par La DéfenseNe passez pas par le LuxembourgConnaîtreje connaistu caonnasielle/il/on connaîtnous connaissonsvous connaissezelles/ils connaissentSavoirje saistu saisil/elle/on saitnous savons vous savezelles/ilssaventCOMPLéTEZ-Vous ---------------- Paris?- Oui, je ----------- bien Paris-Ah ça, je ---------où se trouve le Louvre- Vous ne -------pas le Louvre?- Si, je ----------------le Louvre mais je -----------------------comment il faut faire pour aller là-bas.- Vous --------------------------- lávenue de lÓpéra?-Oui, je ----------------- quélle est en face de l´Opéra.-Vous---------- ce quartier?- Je -------- trés bien ce quartier.- Vous -----------------où se trouve le Café de la Paix?-Oui, je -------- qu'il est sur l'avenue de lÓpéra-Vous------------- bien ce café?- Non pas du tout, Mais je ----------quíl est trés cher.Devoir et Il faut Exemple: Je dois aller á la DéfenseIl faut prendre le RERIls indiquent ici une obligation,alors ils sont suivis de l´infinitifDevoirje doistu doiselle/ildoitNous devons Vous deveziLS/elles doivent

5to bachiller classe 19 y 24 de septiembre

2007-08-29T10:14:00.000-07:00

Lettre 2: Ma maison
Construis ta lettre
Commence avec une introduction générale. A la fin tu auras peut-être envie d’ajouter quelques informations supplémentaires ou quelques questions. Termine ta lettre comme il faut.
Tu pourrais commencer ainsi:
Maintenant je vais parler de ma maison et du quartier où j’habite.
Ou bien:
Je viens de recevoir ta lettre.
Merci beaucoup.
Utilise maintenant les réponses aux questions suivantes pour construire ta lettre:
q Tu vis dans quelle sorte de maison?
q Il y a combien de chambres?
q Il y a combien d’étages?
q Décris ton séjour.
q Est-ce que tu as une chambre à toi? Tu pourrais décrire ta chambre?
q Comment sont tes voisins? (tranquilles, bruyants.....)
q Quelle sorte de gens habitent dans ton quartier?
q Est-ce que tu as beaucoup d’amis dans le quartier?
q A quelle sorte de jeux joues-tu dehors?
q Qu’est-ce que tu aimes dans ton quartier? (magasins, aires de jeux...)
q Qu’est-ce que tu n’aimes pas? (criminalité, pollution...)
q Ajoute maintenant des informations personnelles. Ne pose pas de questions qui ont déjà été posées, car ton partenaire travaille avec le même livre.
Tu pourrais finir par:
J’attends ta prochaine lettre avec impatience. Mes amitiés à tout le monde.
Mots et Phrases.
Phrases:
Ma maison est grande/petite.
Elle a..................... trois/quatre/cinq pièces.
............................... un/deux/trois étages.
J’habite dans un appartement/ une maison indépendante/ une maison jumelée/ une maison dans une rangée/ une ferme.
J’habite un quartier tranquille/ fréquenté.
J’habite à la campagne/ en ville.
Il y a beaucoup... de maisons dans mon quartier.
............................... d’arbres.
Mots
agricole
le centre-ville
un jardin
une aire de jeu
une chaise
une maison de campagne
un appartement
un cinéma
une maison individuelle
un ascenseur
une couleur
une maison jumelée
un bâtiment
un crime
noir
bleu
un disco
une pollution
blanc
une ferme
rose
un bureau
le foot
rouge
à cache-cache
fréquenté
une salle de bains
à la campagne
hi-fi
un séjour
un centre commercial
un immeuble
une stéréo
un tapis
urbain
une tapisserie
une vidéo
une télé
un village
un terrain
une ville

Lettre 3: Mon école
En général. Dans les deux premières lettres, tu as beaucoup parlé de toi-même. Dans cette lettre tu vas parler de ton école. Utilise les réponses aux questions qui vont suivre, mais ajoute aussi des informations complémentaires.
.Quand tu parles de tes profs, ne sois pas trop personnel. C’est une bonne chose d’avoir une opinion personnelle, mais ne les blesse pas.

Construis ta lettre
Tu pourrais commencer par:
Merci pour ta lettre. Cela m’a fait plaisir de la lire. Dans cette lettre je vais te parler de mon école.
Utilise les réponses aux questions suivantes pour écrire ta lettre.
q Il y a combien d’élèves à ton école?
q Tu as combien de matières?
q Tu restes combien de temps à l’école chaque jour? (Le lundi, je suis à l’école de....à ..... Le mardi...)
q Quelles sont les trois matières que tu préfères?
q Explique pourquoi tu les aimes.
q Donne trois matières que tu n’aimes pas.
q Explique pourquoi tu ne les aimes pas.
q Qu’est-ce que tu préfères à l’école?
q Parle de tes 3 profs préférés.
q Et de ta classe.
q Parle un peu de tes 3 meilleurs amis.
q Parle un peu des élèves de ton école.
q Est-ce qu’il y a des événements spéciaux à ton école?
q Si oui, tu pourrais en parler un peu (projets, camps, excursions, fêtes...)
q Raconte un incident que tu te rappelleras toute ta vie.
q Tu as de bons résultats?
q Qu’est-ce que tu aimerais faire plus tard?
q Ajoute pour finir quelques informations personnelles. Ne pose pas les mêmes questions que celles de ce chapître, car ton partenaire a le même livre.
Tu pourrais finir par:
J’espère que cette lettre t’a fait plaisir. J’attends ta réponse avec impatience.
Mots et Phrases.
Phrases:
Le lundi nous avons........./ Nous commençons par............... puis......................
J’aime..................,
parce que............................

Les profs sont gentils/ sévères/ ennuyeux/ intéressants.

Les enfants de ma classe sont gentils/ calmes/ bavards/ affreux/ cool.

J’aime .................. les fêtes de mon école.
............................... les vacances.
............................... les pauses.

Je n’aime pas ...... manger à l’école.
............................... les profs.
Mots:
Matières scolaires
l’allemand (m)
le français
la littérature
l’anglais (m)
la géographie
les mathématiques (f)
la bureautique
le grec
la mécanique
la biologie
la gymnastique
la mode
la chimie
l’histoire (f)
la musique
la coiffure
l’imprimerie (f)
le néerlandais
la cuisine
l’informatique(f)
la physique
le danois
l’instruction civique (f)
la technologie
le dessin
l’instruction religieuse (f)
les travaux manuels (m)
l’économie (f)
l’italien (m)
l’espagnol (m)
le latin

5to bachiller clase 18 de septiembre

2007-08-29T10:11:00.000-07:00

Lettre 1: Redaction d'une lettre

Voici quelques phrases que tu peux utiliser. Tu dois bien sûr les compléter avec des détails personnels.
Tu peux aussi ajouter davantage d’informations.
Cher/ Chère partenaire
Dans cette lettre je vais me présenter.
J’ai................. (13/14..) ans.
Je suis un garçon/ une fille.
un garçon/ une fille de 14 ans.
Mon nom de famille est.............................................., mon prénom, c’est........................................................
On m’appelle...............................................................
J’ai................. deux frères.
........................ trois soeurs.
Je n’ai ni frère ni soeur, je suis enfant unique.
J’habite.......... chez mon père, mon beau-père.
........................ chez ma mère, ma belle mère.
........................ chez mes parents.
........................ chez....
Mes parents sont divorcés.
J’aime............. le foot/.............
J’adore........... la musique, le chant.
Je suis en........ sixième à .....................................................................................................(nom de l’école)
en cinquième/ quatrième.
Je pense que je suis cool/ calme/ ennuyeux/ terrible/ difficile/ spontané/ intelligent/ gentil.
J’aime les gens qui ..............................................................................................................................................
Je n’aime pas les gens qui ..................................................................................................................................
Je suis né(e) ... en Hollande.
........................ au Danemark.
........................ en Turquie.
........................ au Surinam.
........................ au Maroc.
........................ .................
J’ai les yeux marron, bleus, verts, gris.
J’ai les cheveux blonds, noirs, gris, roux.
Ils sont longs, bouclés, raides.
J’attends ta réponse avec impatience.
C’est tout pour maintenant.

5to bachiller 17 de septiembre

2007-08-29T05:22:00.000-07:00

A vélo
Samedi. Presque un jour comme les autres. Je pars à vélo. Contente. Il fait déjà chaud. De jour en jour, je me suis adaptée aux changements de température. J’en suis aux manches courtes et short long. Je sais que j’aurai vraiment chaud. Je file à l’ombre. De belles maisons avec chacune son rhododendron, ma sonnette les comptent, enfin, c’est dans ma tête. Belles fleurs, comme celles de la Terrasse à Saint-Etienne où j’ai habité jeune. Je pensais alors que c’était le chic du chic d’avoir une maison individuelle avec son rhododendron bien haut et croulant de fleurs. Je prends un peu de vitesse, ça descend. Ce vélo, quelle merveille… je l’adore littéralement! Pourtant, il est gris foncé, alourdi par des garde-boue et une selle rembourrée comme des fesses pour les fesses de madame, mais j’ai le buste bien droit grâce à son guidon britannique. J’aime mon vélo… qu’on me le vole serait un vrai malheur! Je fais la jeune, je suis encore jeune, près de l’enfance, dans la liberté joyeuse de l’enfance, je file à vélo, toute à mon plaisir.
J’arrive à ma piste d’entraînement. Jolie comme tout, pas prétencieuse pour un sou, c’est un chemin en fin gravier gris envahi dans les virages d’herbe courte, parfaite pour s’agripper en toute sécurité et accélérer à la sortie des courbes. Tracée au centre d’un large champ entouré d’arbres, elle accueille toutes sortes de gens, des marcheurs, des coureurs et des cyclistes. Ce matin, c’est une jeune femme qui y promène son minuscule chien qu’elle tient en laisse, la main levée comme pour dire bonjour. La piste est à elle et à son toutou, il me faudra les doubler dans l’herbe, pas de chance. Heureusement, après un tour de piste pour elle, trois tours pour moi, elle reprend la direction de sa voiture. il y a des gens tout de même qui se croient en ville partout où ils vont! Immédiatement après elle, un monsieur d’un certain âge, je l’ai déjà vu à pied un jour… Aurait-il pris l’idée de venir faire du vélo en me voyant? Super, celui-ci respecte mes virages, ralentit ou s’arrête pour me laisser les prendre comme je le fais moi-même, tout se passe le mieux du monde et à force d’accélérations tape à l’oeil, j’arrive à mes dix tours quotidiens, à bout de souffle et presque morte. C’est fini, je sors du champ, bois un bon coup et reprends ma route en direction de la ville.
C’est le premier jour du marché ouvert d’été. Quelques marchands occupent le parking du centre, dont un père Amish, ses deux petits garçons et sa grande fille. Je lui prends des fraises que le petit me tend, mignon, irrésistible. Son père timide me donne les radis, ses yeux bleux fermés à demi, vite détournés, ne voudraient pas me voir. Sans eux, ce marché n’aurait pas le même charme, ils le savent bien et s’en accommodent. A Swarthmore, nous avons un vrai de vrai marché paysan, tout le monde est content et je m’en retourne chez moi. Les fraises sont sublimes. Petit bain, belle matinée dehors, merci et à demain.

Swarthmore est une petite ville de Pennsylvanie aux Etats-Unis.
Questions
1- Quand se passe cette promenade à vélo? 2- Pourquoi la cycliste aime-t-elle son vélo? 3- Qui a sa place sur la piste? Qui est de trop? 4- Qu'est-ce qui fait le charme du marché de Swarthmore? 5- Ecrivez un texte sur vos promenades ou vos plaisirs sportifs.

5to bachilller 10 y 12 septiembre

2007-08-29T05:09:00.000-07:00

Trouvez le pronom relatif correct.

La femme _____ a été assassinée s'appelle Bernadette Dejeu.
La femme qui a été assassinée s'appelle Bernadette Dejeu.

1. Les différentes personnes ,--------------,Bernadette fréquentait n'ont pas toutes été retrouvées par la police.
2. La plage ,-------------,les enquêteurs ont découvert le corps était déserte.
3. La victime,------------- , le mariage secret allait être révélé à la famille, paraissait mener une vie paisible et ordinaire.
4. La seule personne, --------------, connaissait la vérité sur ce meurtre était à ce jour l'assassin lui-même.
5. Les indices , ---------- ,disposait l'inspecteur étaient maigres, presque inexistants.
6. La nuit , ----------- - - - , la victime avait été tuée était celle du 14 au 15 décembre 1999.
7. Le rêve,------------, Bernadette faisait depuis quelques temps était d'acheter une maison au Maroc.
8. Les chaussures, ---------,restaient introuvables, devaient certainement mener au meurtrier.
9. L'enquête,-------, menait l'inspecteur s'avérait de plus en plus difficile.
10. Les témoignages des suspects ,----------,Roger Duflair avait besoin avaient pris du retard.

Les pronoms relatifs simples
qui / que / qu'

Questions
1. Les Français sont des personnes qui que qu' aiment beaucoup les animaux domestiques.
2. "Jeanne d'Arc", c'est le film qui que qu' tu as aimé.
3. Les voitures qui que qu'il aime sont européennes .
4. C'est le président de la république qui que qu' travaille à l'Elysée.
5. Ce sont les femmes qui que qu' travaillent le plus en France.
6. La région qui que qu' elle aime se trouve au bord de la mer.
7. Les bandes dessinées qui que qu' les Français préfèrent sont Astérix et Tintin.
8. Les escargots qui que qu' ma grand-mère prépare sont meilleurs qu'au restaurant.
9. Les hommes qui que qu' regardent la télévision, ne font pas la cuisine.
10. L'exercice qui que qu' je fais est facile.

5to Bachillerpara clases 3,4 y 5 septiembre

2007-08-29T03:55:00.000-07:00

Le pronom Relatif
Qui:remplace un mot,(personne ou chose), placé avant lui,il est sujet du verbe qui suit:
Ex: Valérie est ma cousine qui habite à Genève
Que: remplace un mot(personne ou chose)placé avant lui, il est complément d'objet direct du verbe qui suit:
Ex: Il m'a rendu le livre que je lui avais prêté
Où: Remplace un mot placé avant lui et indiquant un complément de lieu ou de temps:
EX:j'AI VISITé LE QUARTIER Oùse trouve le nouveau musée
D'où, par où, là où, partout où: remplacent un mot qui indique un complément de lieu:
Ex: C'est un moment d'où on peut voir tout Paris
Ex:Il connaît bien les routes par où il faut passer pour 130viter les problèmes de circulation.
Ex:On se retrouvera à 8 heures là où on s'est rencontrés hier
Ex: Elle a cherché partout où elle était allé mais elle n'a rien trouvé
Quoi:est toujours neutre. Il est introduit par une préposition
Ex: C'est quelque chose à quoi elle n'a jamais pensé
Ex:Voici par quoi je vais commencer
Dont:Remplace un mot (personne ou chose ) placé avant lui, il peut être:

Complément d'un verbe construit avec "de"
Ex:Catherine est mon ami-Je vous ai souvent parlé de mon amis.
Ex:Catherine est l'amie dont je vous ai souvent parlé
Complément d'un adjectif suivi de"de"
Ex:C'est un travail dont ils ne sont pas contens(ils sont contents de ce travail)
Complément d'un nom suivi de :"de"
Ex: C'est un jeune comédien dont j'ai oublié le nom(le nom de ce comédien)

Exercices:

1 Qu'est-ce qui va ensemble?

J'aime les groupes

Nous regardons des films

J'adore les chansons

J'ai rencontré des amis

Je voudrais te montrer le livre

a) que j'ai acheté hier

b)qui font du rap

c)que vous ne connaissez pas

d)qui montrent la vien en France

e)que j'entends à la radio

2 Complétez par qui ou que

C'est quelqu'un --------vous voyez souvent,------vous connaissez bien,------vous connaît bien aussi,------a fait des études, -----vous parle en français.

Unir des phrases par qui ou que

1 Prenez le taxi,il est libre

-------------------------------------------

2 Elle écrit toutes les lettres:elles sont en français

---------------------------------------------------------------

3 C'est un livre intéressant;il parle de voyage

---------------------------------------------------------------

4 Elle fait du travail, il est quelquefois très difficile

--------------------------------------------------------------------------

5Partez avec des amis, ils aiment voyager

-----------------------------------------------------------------------

6Nous avons acheté la maison:elle est sur la plage

------------------------------------------------------------

7 Vous êtes en train de faire l'exercice:il est maintenant terminé

-------------------------------------------------------------

3 Transformez avec où

1 Elle se trouve en face de l'hôtel,mes amis anglais étaient descendus à cet hôtel

-----------------------------------------------------------------------------------

2 Je me rappelle la boîte de nuit, j'allais danser dans cette boîte de nuit avec Elizabeth

----------------------------------------------------------------------------------------

3 Je n'oublierai jamais cet heureux temps, en ce temps-là nous étions amis

--------------------------------------------------------------------

4 Je suis retourné dans la maison, j'ai passé mes vacances dans cette maison l'année dernière.

4 Reliez les phrases avec "dont"

1Je viens de recevoir un cadeau,je rêvais de ce cadeau depuis longtemps

je viens de recevoir un cadeau dont je rêvais depuis longtemps

2 Elle m'a donné cette table, elle n'avais plus besoin de cette robe

3 Ils travaillent avec un nouveau directeur, ils se plaignent beaucoup de ce directeur

4 Claire suit un cours intensif d'espagnol, elle est content de ce cours

5 Il y a eu un accident sur l'autoroute.Il y a cinq blessé, parmi ces blessés trois sont dansun état grave.

6 Le chômage est un problème grave, tous les journaux parlent de ce problème.

Exercices

Les pronoms relatifs qui et que Remplissez les cases avec qui ou avec que (qu'):

Sa femme déteste les vêtements , --------------------,il aime porter.
Voilà le complet,-----------, je veux acheter.
Va chercher la cravate,------------, est dans ta chambre. ]

Je n'aime pas parler aux gens ,--------------,n'ont pas de patience. ]

Exercice:QUE ou DONT?
C'est un gâteau ( _______ ) je fais souvent.
C'est un gâteau ( _______ ) une amie m'a donné la recette.
On m'a donné un chien ( _______ ) les yeux ne sont pas de la même couleur.
Le chien ( ______ ) on m'a donné n'a pas les yeux de la même couleur.
Traverser l'Atlantique à la rame, c'est un exploit ( ______ ) tout le monde n'est pas capable.
Ce vaccin ( _______ ) on est en train d'exprérimenter, sera mis en vente dans un an.
Tu peux me prêter le livre tu as pris à la bibliothèque ?- C'est Pierre l'a pris hier, désolé.2.- Tu pars en vacances en août ?- Oui, je vais en Bretagne, sur l'île j'ai connu Eric.- Tu pars seule ?- Non, avec des amis habitent à Paris mais ont unemaison là-bas.3.- Je n'ai pas aimé le film j'ai regardé hier ?- Ah bon, pourquoi ?

5to bachiller 29 de agosto

2007-08-27T18:34:00.000-07:00

Le groupe Indochine
Ils chantent depuis plus de dix ans.Le groupe Indochine participe toujours aux Francofolies.Notre journaliste y a rencontré Nicola, Stéphane et Dominique
Le journaliste: Comment avez-vous découvert la musique rock?
Nicola: Moi, j'ai vécu en Belgique.A la maison, on écoutait du rock à la radio anglaise.
Dominque:Vers 17 ans, nous avons acheté des instruments, et nous avons appris à jouer seuls.On s'amusait à imiter les autres.
La journaliste: Où trouvez-vous l'inspiration pour écrire vos chansons?
Dominique: C'est Nicola qui écrit les paroles.
Nicola: Je me promène toujours avec un carnet sur moi.Je note des phrases des mots que j'entends dans la rue, à la télé, que je lis dans les livres.
La journaliste: Pourquoi vous appelez-vous Indochine?
Nicola: Nous avons écrit des noms sur une feuille de papier....et c'est Indochine que nous avons choisi.
Stéphanie: Quand on était enfant , on voyait des images de la guerre du Viêt-nam à la télévision.Et puis , on a toujours aimé l'Extrême - Orient.
Dominique:Après nos premiers succès, les profs d'histoire nous ont beaucoup critiqués.C'est le nom qu'ils n'aiment pas. Tu sais, quand ils posent des questions sur l'Indochine, les élèves leur répondent que c'est un groupe rock!
La journaliste: Aimez-vous votre métier?
Nicola:On l' adore! C'est le métier que nous avons choisi.Mais c'est un métier difficile.Il faut être fort pour tenir.
Répondez
1 Où est-ce que le lournaliste a rencontré le groupe Indochine?
2 Comment est-ce qu'ils ont appris à jouer?
3 Qui écrit les paroles des chansons?
4 Pourquoi est-ce qu'ils ont choisi Indochine comme nom?
5 Qu'est-ce qu'ils pensent de leur métier?

4to bachiller para la clase 25/09/07

2007-08-25T19:22:00.000-07:00

4to bachiller clase 18 /09/07

2007-08-25T18:10:00.000-07:00

Le pronom y

remplace des expressions de lieu introduites par la préposition à( indication de léndroit où on est ou de l´endroit où on va)
Exemple: Nous allons à Paris. Nous y allons. Nous n´y allons pas
Le pronom en remplace des expressions de lieu introduites par la préposition de( indication de l ´origine , de l´endroit d ´où on vient)
Exemple: je viens du Canada. J´en viens. Je n´en viens pas.
Y remplace aussi des expressions de lieu introduites par d´autres prépositions:dans. sur etc
Exemple:J´adore travailler dans mon bureau. J´adore y travailler
Exemple: Vous jouez au tennis? Oui ,on y joue souvent
Exemple: Tu penses à tes vacances? oui j´y pense
Exemple: Vous croyez à la démocratie?oui , j´y crois.

1 Dans les phrases suivantes ,retrouvez le sens de y

J'adore Paris. J'y vais demain.

Je vais demain à Paris

2 J' ai un appartement en banlieu.J'y habite depuis quinze ans.

----------------------------------------------------------------------------------------

3 Vous connaissez l'université de Nice?J'y ai étudié pendant deux ans.

----------------------------------------------------------------------------------------

4 Ma femme aime beaucoup la campagne:elle y va tous les week-ends

-----------------------------------------------------------------------------------------------

4 Alors, on se donne rendez-vous au Petit Bistrot. J'y serai vers sept heures et demie.

Employez y avec l'impératif

Va au cinéma:vas-y

Ne va pas au cinéma:n'yva pas

Allez au théâtre:allez-y//n'y allez pas

1 Carmen , tu peux aller à l'épicerie maintenant:-----vite,n'-----pas trop tard!

2Si vous voulez vous amuser:allez voir le film Y a-t-il un pilote dans l'avio?,mais n'------pas avec des enfants trop jeunes.

3 C'est beau la Tour Eiffel?

- -----, vous verrez.

4 Aller sur la Côte d'Azur, c'est bien?

-oui, mais surtout,n'-------en août, il y a trop de monde

5 Et Montmartre?

- ------le soir, le spectacle est encore plus beau.

4to bach para la clase del 17de septiembre

2007-08-25T17:16:00.000-07:00

Pour donner une direction
en utilisant des verbes
Vous montez la rue des Ecoles
Prenez le RER
Ne prenez pas l' autobus
Il faut prendre le quai B
Vous changerez àPessac

En utilisant des indications de lieu
Cést à droite, à gauche
Díci,cést tout droit...
Cést en face de la gare
Cést derrière le Panthéon
Vous allez jusquáu Luxembourg

Les prépositions qui suivent les verbes de mouvement
Le Panthéon.........pour aller au Panthéon
La gare................pour aller á la gare
LÉtoile........... pour aller á l'Etoile
Les Champs Elysées .....pour aller aux Champs Elysées.

Pour: indique la destination
Pour aller au Panthéon
Un ticket pour La Défenxe
Un billet pour Lyon,síl vous plaît

Par:indique le lieu traversé
Montez par là!
Il faut passer par La Défense
Ne passez pas par le Luxembourg

Connaître
je connais
tu caonnasi
elle/il/on connaît
nous connaissons
vous connaissez
elles/ils connaissent

Savoir
je sais
tu sais
il/elle/on sait
nous savons
vous savez
elles/ils
savent

COMPLéTEZ
-Vous ---------------- Paris?
- Oui, je ----------- bien Paris
-Ah ça, je ---------où se trouve le Louvre
- Vous ne -------pas le Louvre?
- Si, je ----------------le Louvre mais je -----------------------comment il faut faire pour aller là-bas.
- Vous --------------------------- lávenue de lÓpéra?
-Oui, je ----------------- quélle est en face de l´Opéra.
-Vous---------- ce quartier?
- Je -------- trés bien ce quartier.
- Vous -----------------où se trouve le Café de la Paix?
-Oui, je -------- qu'il est sur l'avenue de lÓpéra
-Vous------------- bien ce café?
- Non pas du tout, Mais je ----------quíl est trés cher.

Devoir et Il faut
Exemple: Je dois aller á la Défense
Il faut prendre le RER
Ils indiquent ici une obligation,alors ils sont suivis de l´infinitif
Devoir
je dois
tu dois
elle/il
doit
Nous devons
Vous devez
iLS/elles doivent

4to Bachiller para 4 de septiembre 2007

2007-08-25T15:56:00.000-07:00

Impératif
traduit un ordre ou un conseil,les verbes ne se conjuguent qu'à la deuxième personne du singulier et du pluriel ainsi qu'à la première personne du pluriel

Certains verbes irréguliers peuvent comporter des terminaisons différentes:
être: sois,soyons,soyez
Avoir:aie,ayons,ayez
Savoir:sache,sachons,sachez
Vouloir:veuille,veuillons,veuillez
Faire: fais, faisons, faites
Transformez ces phrases à líndicatif présent à límpératif présent
1 Tu cours pour ne pas rater la conférence
2 Voulez-vous méxcuser quelques instants?
3 Tu écoutes le discours de la candidate
4 Tu fermes la fenêtre avant de quitter le local
5 Vous souriez aux passants le long de la route
6 Es-tu sage lorsque ta soeur te garde?
7 Nous avons du respect pour nos amis

Límpératif:poli ou impoli?

En français , l'impératif peut paraître agressif,mais on l' emploi surtout:

pour donner des consignes(levez les bras! , prenez la première rue à droite, ouvrez votre cahier etc)
pour exprimer une interdiction (ne stationnez pas devant la porte!)
pour formuler un ordre écrit:(composez votre billet avant de monter dans le train)
parfois , l'impératif a un caractère très humain,on l'utilise pour encourager un ami, le rassurer ou le consoler:

-Ne tínquiète pas!

-Souris!

-Calme-toi!

-Ne pleure pas!

Classez les expressions de la plus agressive à la plus polie:

1 a La porte!

b Vous pouvez fermer la porte,síl vous paît?

c Fermez la porte!

d Veuillez fermer la porte, síl vous palît

f Fermez la porte, je vous prie

2 a Silence!

b Taisez-vous

c Voulez-vous vous taire

d Chut!

e Síl vous palît, on ne s'entend plus!

f Un peu moins de bruit, síl vous plaît.

g Est-ce que vous pourriez parler moins fort,s'iñ vous plaît?

h S'il vous plaît, vous pouvez vous taire un peu!

Dites autrement.Employez l'impératif

1 est-ce que tu peux fermer la porte derrière toi, s'il te plaît?

Ferme la porte derrière toi, s'il te plaît!

2 Nous avons un rendez vous dans une demi-heure.Nous devons partir

3Vous pouvez nous téléphoner ce soir

3 il ne faut pas vous énerver

4Il y a un excellent film à la télé.On peut le regarder.

5 Je reviens dans cinq minutes. Tu máttends?

4to bach 03/09/07

2007-08-25T12:40:00.000-07:00

Esto es la primera lección del día nueve.La otra lección del día 3 se pasará a l dia 4

Demander et donner des informations pratiques oralement
Demander son chemin à quelqu'unIndiquer le chemin à quelqu'unDécrire le parcours à suivre pour se rendre quelque part Se repérer dans la ville

Questions
Pour aller au ...... , svp ?
Pour aller à la ...... , svp ?
C'est où le / la .........?
Il y a un / une ........ près d'ici ?
Je cherche un / une ........
Par où faut-il passer pour aller à la / au ....?

Prépositions, adverbes de lieu, expressions diverses
en face de la /du à côté de la / du entre A et B /au coin de la rue/ au bout de la rue sur la droite /sur la gauche/ au feu /au rond-point/ très près d'ici / tout près d'iciloin d'ici / assez loin d'ici / très loin d'ici / à quelque 300 mètres d'ici

VERBES et expressions pour indiquer le chemin à suivre
PRENDRE : _____Prenez la rue / l'avenue / X
EMPRUNTER. ___Empruntez la route nationale
CONTINUER :__Continuez tout droit jusqu'au feu / ______________Continuez jusqu'au rond-point ______________Continuez jusqu'au bout / _____________ Continuez toujours tout droit jusqu'à la station de service
TOURNER : _______Là, tournez à gauche / à droite
TRAVERSER : _____Traversez l'avenue, le boulevard / la routePÀSSEZ SOUS xyz. _Passez sous al voie ferrée
DEMANDER À NOUVEAU.
____________Là demandez à nouveau à quelqu'un , parce que c'est un peu compliqué

Mini-dialogues
Dialogue 1
- Excusez-moi, madame. Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller à la bibliothèque municipale ?- Oui, certainement. Allez tout droit jusqu'au bout de la rue. Tournez à droite, rue Sainte-Catherine, puis la deuxième à droite. C'est pas loin d'ici.- Merci beaucoup.- Je vous en prie.

Dialogue 2
- Est-ce qu'il y a une pharmacie près d'ici ?- Oui. Allez tout droit jusqu'à la rue St. Gervais, tournez à droite, la pharmacie est à 200 mètres environ, sur votre gauche- Merci !- Avec plaisir ...
Dialogue 3
- Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller à la place de l'Hôtel de ville , s'il vous plaît ?- Oui, bien sûr. Prenez l'avenue, là-bas, puis la troisième rue à gauche et vous tombez sur la place - Merci !

Complétez les dialogues
-Excusez-moi, monsieur, pour aller à la gare ?
- Allez ............................................................................................
C'est à 200 mètres d'ci.
- Merci, monsieur !
- .......................................................................................................

-Pourriez-vous m'indiquer le chemin pour aller au restaurant Chez François, rue Saint Honoré, s'il vous plaît ?
- Rue Saint Honoré ?... Oui, ...................................................................
Aux feux, vous voyez ? Tournez à gauche, ............................................................sur votre droite. . - Merci, monsieur !
- Pas de quoi ...

4to bach par 10/09/07

2007-08-25T12:04:00.000-07:00

Pour aller au Louvre
-Pardon, Monsieur.Le musée du Louvre,c'est par où?
-Oh!là,là!vous êtes loin.De la gare Montparnasse, il y a un bus...
-Ah !non.non.j'y vais à pied.
-Bien.Alors, vous prenez la rue de Rennes, il y a une banque au coin. Et là, vous allez tout droit. Passez devant la poste puis continuez tout droit. Là, vous arrivez à Saint -Germain -des -Prés. ça va?
-Oui,oui
-Bien, alors, ensuite vous prenez la rue Bonaparte, en face, jusqu'à la Seine. Passez devant la fac à votre gauche. Traversez la Seine sur le pont.Et ensuite, vous arrivez au Louvre.A gauche, c'est le jardin des Tuileries. Tournez à droite:entrez dans le musée sous la pyramide.
-Bien, pardon...le bus, c'est quel numéro?
-Le bus?Le 95?

La bonne direction
Lisez le dialogue et reliez les mots
1 vous arrivez a dans
2vous prenez b tout droit
3 vous allez c à
4 passez d la Seine
5 continuez e devant
6 traversez f la rue
7 tournez g au
8 entrez h à droite

Du vous au tu

Prenez la rue devant la poste puis continuez tout droit.Allez jusqu'à la fac à votre gauche.Traversez la Seine sur le pont. Tournez à droite:entrez dans le musée sous la pyramide.

Coisissez la bonne réponse
1 l'appartement est.........la rue du Bac et de l' avenue Victor Hugo
a)au bord de
b)au coin de
2 La banque? Elle est...............la poste, là
a)près de
b) chez
3 Votre hôtel est............la mer,madame.
a)au bout de
b) au bord de
4 Ce n'est pas loin, c'est..............la rue!
a)chez
b)au bout de
5 Prenez la rue.............vous et tournez à droite
a) en face de
b) au nord de
6 Mais non, la ville est................l'île!
a)au bord de
b)à l'est de
Méli-Mélo
1 ou-avion-y-en -train-on.va-en-
2est-hôtel-c'-au-un-de-plage-bord-la
3 rue-à-la-prenez-première-gauche
4 monsieur-le-Louvre-pardon-du-est-où-c'-musée
5 nous-avec-numéro-allos-y-bus 12- le

4to bach clase 3 /09/07

2007-08-25T10:33:00.002-07:00

Tener para la clase
EXCUSEZ-MOI, JE CHERCHE MON CHEMIN
Elke est allemande. Elle vient en France, à Strasbourg pour la première fois. Elle se trouve avenue Thiers. Elle doit aller à l’Office du Tourisme. Elke aime beaucoup les voyages. L’Office du Tourisme donne des renseignements sur la ville et les activités possibles. Elke ne connaît pas le chemin. Elle demande des renseignements à un homme près d’elle.
Elke : " Excusez-moi, Monsieur, comment faire pour aller à l’Office du Tourisme ?
L’homme : - Vous êtes à pied ou en voiture ?
Elke : - Je suis à pied.
L’homme : - C’est un peu loin. Il faut prendre le bus. Vous pouvez prendre le numéro 1 ou le numéro 2. Vous allez jusqu’au terminus, place du Soleil Levant. Vous descendez du bus et vous passez devant l’église Notre Dame de la Vigne. Vous continuez tout droit jusqu’au boulevard Carnot. C’est au numéro 25. C’est facile ! Si vous voulez, je vous accompagne, j’habite à côté de l’Office du Tourisme. Je m’appelle Guillaume.
Elke : Et moi, Elke. Merci, c’est très gentil. J’accepte avec plaisir

Questions

1– Elke arrive :
d’Autriche.
d’Allemagne.
d’Angleterre.
2 – Elle vient :
à Strasbourg.
en Strasbourg.
au Strasbourg.
3 – Elle doit aller :
au l’Office du Tourisme.
à l’Office du Tourisme.
de l’Office du Tourisme.
4 – Elle est :
à pied.
en voiture.
en bus.
5 – Pour aller à l’Office du Tourisme, il faut :
prendre le bus n° 12 jusqu’à l’Eglise Notre Dame.
prendre le bus n°1 jusqu’à la place du Soleil Levant.
prendre le bus n° 1 ou 2 jusqu’au boulevard Carnot.
6 – L’Office de Tourisme se trouve au :
vingt-cinq boulevard Carnot.
quinze boulevard Carnot.
vingt et cinq boulevard Carnot.
7 – Guillaume propose :
d’emmener Elke à l’Office du Tourisme.
d’aller avec Elke jusqu’à l’Office du Tourisme.
de visiter l’Office du Tourisme avec Elke.
8 – Guillaume habite :
loin de l’Office.
près de l’Office.
à côté de l’Office.
9 – Elke :
accepte la proposition de Guillaume.
refuse la proposition de Guillaume.
hésite.
10 – Dans un Office de Tourisme, on peut trouver :
des plans de la ville.
des timbres et des cartes téléphoniques.
des sandwiches.

4to bach

2007-08-25T10:33:00.001-07:00

4to bach clase 28 de agosto,yo llevo el plano

2007-08-25T10:21:00.000-07:00

Se situer dans l'espace : IRegardez le plan et complétez les phrases avec une préposition de la liste. Il y a une phrase qui ne nécessite pas de préposition.
en face du/de la /à côté du/de la
entre/derrière
1. Le magasin de disques est cinéma.
2. L'hôtel est place Gambetta.
3. Il y a un arbre dans la cour le collège.
4. Le cinéma est boulangerie.
5. La rue du Mensonge est la rue du Parc et la rue de Paris.
6. Le café est restaurant.

Regardez le plan et complétez les phrases.
la banque le cinémal'hôtel
la postele café
1. est au coin de la rue du Parc et du boulevard Victor Hugo.
2. est en face du magasin de disques.
3. est à côté du restaurant.
4. est place Gambetta.
5. est entre le restaurant et le magasin de disques.

4to bachiller para martes 21

2007-08-15T10:25:00.000-07:00

Un bon repas
Apéritifs
Kir(vin blanc+cassis)
Kir Royal(champagne+cassis)
Frontignan(vin sucré)
Pastis(alcool anisé avec de l'eau)
Entrées
Crudités
Salade de tomates et oeufs durs
Salades de pâtes fraîches ey saumon
Pâtes de campagne
Plat principal
Boeuf bourguignon
Civet da sanglier
Lapin à la moutarde
Rôtis de veau+un ou plusieurs légumes
Salade
Salade verte
Dessert
Trate aux pommes
Mousse au chocolat
Salade de fruits
Crème caramel
Cafés
Noir
Café au lait
Donnez un coup de main au mître d'hotel et écrivez sur le menu le nom des plats les plus adaptés à vos goûts et à la saison de l'année

APéRITIF
.......................................................................................................................................................................................
.................................................................................................
..........................................................................................................................
Entrée
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
Plats principal
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Salade
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Plateau de fromage
Roquefort,Chèvre,Cammenbert,Emmental,Cantal,Fromage des Pyrénées,Chaumes
Dessert
...................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Café

4to bachillerpara martes 21 de agosto

2007-08-15T09:32:00.001-07:00

Salé ou sucré
Complétez cettte liste de courses avec les indicateurs de poids et mesures suivants.
paquet/s-filet/s-boîte/s-litre/s-tranche/stablette/s-kilo/-douzine/sgramme/s

2........................................de lait entier
1............................................de sucre
1/2...................................................de viande
250.........................................de fromage
1..............................................de chocolar
3.............................de jambon
1......................de petits pois
1/2............................d´oeufs
1....................de 500gr de spaghettis
2....................de thon

Pour bien réussir les crêpes bretonnes, mettez les éléments de la colonne A( qui sont déjà dans l´ordre) avec ceux de la colonne B

A B

1 Mélangez a) les ingrédiants(sucre, chocolat...)de vot re choix
avant de plier la crêpe et de la servir bien chaude.

2Laissez b) la billg avec du beurre et mettez-la à chauffer.

3 Graissez c) la pâte

4 Versez d) la crêpe quand elle n' est plus liquide.

5 Etalez e) les deux farines avec les oeufs, le sucre, le beurre
fondu, le sel et le lait jusqu'à obtention d'une pâte
fluide.
6 Retournez f) reposer quelques heures (toute une nuit, par exemple)

7 Ajoutez g) une louche de pâte sur la billig

+Une billig est une poêle spéciale pour les crêpes.Vous pouvez bien entendu utiliser une poêle normale.
Un repas à la française
Un repas à la française est toujours structuré de la même manière:un ap130ritif, une entrée, un plat principal avec sa garniture(des légumes, du riz...), une salade verte, du fromage et un dessert.
L'entrée ou hors-d'oeuvre est généralement froid.çapeut ça peut être de la charcuterie, des crudités, du saumon fumé,etc
Le plat principal ou plat de résistance est toujjours chaud.C'est un plat de poisson ou de viande servi avec des légumes,du riz,de la purée etc.
On mange la salade(en général une salade verte sans autres ingrédients) après le plat principal, pour ses valeurs digestives.
Généralement on présente sur la table un plateau de fromages avec différents types de fromages.Vous pouvez prendre un petit peu de chaque fromage si vous le voulez.
Le dessert est toujours servi en dernier lieu.Suivant la saison et le type de repas, il est chaud ou forid, á base de fruits ou de pâtisserie.

4to bachillerpara martes 21 de agosto

2007-08-15T09:32:00.000-07:00

4to bachiller viernes 10 de agosto

2007-08-10T16:05:00.000-07:00

Para martes 14 de agosto.
Dialogue 4
Et comme boisson?
La serveuse prend la commande de Gérard
Gérard: Pour moi, un cocktail de crevettes et un steak au poivre.
La serveuse: Comment voulez-vous steak au poivre,monsieur, bien cuit,saignant,à point?
Gérard: A point,s´il vous plaît.Je n´ aime pas le steak saignant
La serveuse: Et comme boisoon?Vin rouge?Vin blanc?
Gérard: Apportez un pichet de rouge et une carafe d´eau,s´il vous plaît.
La serveuse: Très bien,monsieur.

Dialogue 5

L´addition , s´il vous plaît
Quatre amis,Martine, Nicole, Jean-Luc et Bernard sont au café.Le garçon apporte l´addition

Le vôtre
Salon de thé
café 8
thé 6
jus de fruit 15
croissant 4
2 tartes 28
--------------
Martine a pris un jus d´orange et une tarte aux pommes
Nicole a pris un thé et un croissant
Jean-Luc a bu un café.Il n´a pas pris de gâteau
BGernard a pris un thé et une tarte aux cerises

Les quatre amis partagent la note
Calculez combien chaque personne doit payer et complétez la conversation.
Martine: J´ai pris un jus d´orange et une tarte aux pommes.Je dois payer -------
Nicole:Moi,j´ai pris--------------------------------------------------------------------
Jean Luc:--------------------------------------------------------------------------------
Bernard:-----------------------------------------------------------------------------

4to bachiller viernes 10 de agosto

2007-08-10T15:21:00.000-07:00

Para el lunes 13 de agosto
Dialogue

Une table pour quatre
Gérard Leclerc invite Paul, Claire te Marianne au restaurant.Sa secrétaire téléphone au restaurant.
L employé :Restuarant Chez Félix!
La secrétaire:Bonjour ,monsieur.Je voudrais réserver une table pour ce soir.
L employé:Bien sûr,madame.Pour combien de personnes?
La secrétaire: Quatre personnes
L employé: A quelle heure?
La secrétaire: A huit heures
L employé: D accord. Une table pour quatre personnes àhuit heures.A quel nom?
La secrétaire: Au nom de Leclerc.
L employé C est noté,madame.Au revoir.

Dialogue 2 A compléter

Une table pour deux

Annette Louman téléphone au restaurant La Calèche pour réserver une table pour deux personnes à20h30,ce soir.

L employé: Restaurant La calèche.J écoute

Annette Louman: ------------------------------------------------------

L employé: Bien sûr, madame.Pour combien de personnes?

Annette Louman:---------------------------------------------------------

L employé: A quelle heure?

Annette Louman:-----------------------------------------------------------

L employé: D accord.A quel nom?

Annette Louman:--------------------------------------------------------------

L employé: C´est noté,madame.Au revoir.

Dialogue 3

Vous avez choisi?

La serveuse prend la commande de Marianne

La serveuse:Alors, qu´est-ce que vous prenez?

Marianne: Moi, je prends du poulet, j´aime beaucoup le poulet.

La serveuse: Vous ne prenez pas d´entrée, madame?Cocktail de crevettes ou melo?

Marianne:D´accord,Je préfère le melon.

4to bachiller

2007-07-13T19:23:00.000-07:00

Biographie de Claude Joseph Rouget de Lisle
Né le 10 mai 1760 à Lons-le-Saunier, fils de Claude Ignace Rouget et de Jeanne Madeleine Gaillande, il est l'aîné d'une famille de 8 enfants (5 garçons et 3 filles dont il est l'aîné). Sa naissance dans cette ville est surtout le résultat d'un cas fortuit, car ses parents habitent en fait à Montaigu petit village distant d'une lieue environ. Sa mère venue au marché hebdomadaire de Lons-le-Saunier, mais enceinte elle est prise de douleurs et accouche sur place dans une maison amie.
Rouget de Lisle passe sa jeunesse dans ce petit village où, au contact de ses parents mélomanes il se passionne vite pour la musique en général et le violon en particulier.
Toutefois son père l'oriente très vite vers le métier des armes et il entre à l'Ecole Militaire de Paris le 5 mai 1776, après avoir greffé la mention nobiliaire"de Lisle" à son nom "Rouget", prenant par besoin la particule qui appartenait à son grand-père. En effet seuls les gentilshommes sont admis dans ces murs militaires. Resté célibataire, il revient à Montaigu comptant y passer ses vieux jours, mais ruiné il doit vendre le domaine et remonte à Paris se loger dans une mansarde du Quartier Latin.
Malade et sans argent c'est son grand ami le général Blein qui lui offre l'hospitalité à Choisy-le-Roi. Il fut aussi hébergé dans la famille Voiart qui possédait une jolie demeure dans la partie haute de la ville. C'est ainsi qu'il vivote de 1826 à 1836, grâce à une petite pension attachée à la Légion d'honneur que lui a attribué Louis-Philippe Ier.
Il décède le lundi 26 juin 1836 à plus de 76 ans, à Choisy-le-Roi et est inhumé dans l'ancien cimetière.
C'est sous la IIIe République, qu'eut lieu le 13 juillet 1915 l'exhumation et le 14 juillet 1915 la translation des cendres de Rouget de Lisle sous le dôme des Invalides.

4to bachiller

2007-07-13T19:12:00.000-07:00

Par la clase del día lunes 16 necesito que tengan este material
Marseillaise", hymne national
Paroles et musique de Rouget de Lisle (1760-1836)
Allons enfants de la Patrie,
Le jour de gloire est arrivé
!Contre nous de la tyrannie,
L'étendard sanglant est levé,
(bis)Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans vos bras
Egorger vos fils et vos compagnes !
Refrain
Aux armes, citoyens,
Formez vos bataillons,
Marchons, marchons !
Qu'un sang impur
Abreuve nos sillons !
1

4to bachiller

2007-07-10T15:53:00.000-07:00

Este material es para el dia lunes 16 de julio

Jeu de r

5to bachiller para miercoles 11 de julio

2007-07-09T16:14:00.000-07:00

Texto
Les familles françaises et le sport
-- Pendant l année et surtout pendant les vacances, les hommes font plus de sport quand ils ont des enfants 51,6% des pères de deux enfants contre 47,7% d hommes qui n en ont pas, Les mères aussi quand elles ont mins de trois enfants.
-- L e sport est la première activité de loisirs chez les jeunes 83% de moins de 18 ans font du sport au moins une fois par semaine en plus de l école. Mais ils ne pratiquent pas tous les m♪mes les plus riches, on joue au tennis.A la campagne et dans les familles plus modestes, on joue au foot et on fait du vélo
-- 84% des familles pensent que le sport est important pour la personalité et pour la santé.C est aussi un bon exemple social et moral pour les enfants.
1 Les pères font plus de sport que les autres hommes
2Les femmes sont plus sportives quand elles ont plus de trois enfants
3 Un jeune français sur deux fait du sport a l école
4 Plus de 75% des jeunes font du sport aprés l école
5 Les tennis est un sport bon marché te très populaire
6 A la campagne, on préfére jouer au foot
7 Les familles aiment le sportparce que c est un bon exemple pour les enfants
8 Le plus grand nombre des parents pensent que le sport est important dans la vie des jeunes.

4to bachiller sabado 30 de junio 18 hs

2007-06-30T15:57:00.000-07:00

Trabajo para la semana del 2 de julio que deben tener en sus carpetas.
Mini dialogues?
2 --Vous avez choisi?
--D'abord, une question. Le couscous,qu'est-ceque c'est?
--Le couscous?C'est un plat d'Afrique du Nord, du Maghreb:il y a toujours de la semoule, du bouillon de légumes-carottes,courgettes,tomates-des pois chiches, et c'est servi avec de la viande.Chez nous, c'est avec du poulet,du mouton,des brochettes d'agneau.,des merguez.---Et c'est qoui, le merguez?
--Des saucisses de boeufs
--C'est sûrement très bon
---En tout cas, aujourd'hui, le couscous est un des plats préférés des français.3 ---Vous avez terminé,messieurs dames?
---oui,oui
----Est-ce que vous prendrez des cafés?
---Vous avez du déca?
---Bien sûr, madame...
---Alors je prends un déca..-
-...et trois cafés, avec l'addition., s'il vous plait

4to bachiller 30 de junio

2007-06-30T15:33:00.000-07:00

Mini dialogos
1 ---Bonsoir monsieur,madame. vous avez réservé?
----Non,nous venons juste de nous décider....
---Pour deux personnes?fumeurs?
--Non,nous venons juste de nous décider...
----Pour deux personnes? fumeurs?
---Nous sommes deux. Une table non fumeur, de préférence.
---TRèS BIEN.eST-CE QUE CETTE TABLES PRèS DE LA FEN♪TRE VOUS CONVIENT?
--pARFAITEMENT.

5to bachiller 21 de junio

2007-06-21T19:29:00.000-07:00

Necesito que esto lo tengan para la clase del día 26 de junio
Pouvoir
je puvais
tu pouvais
il pouvait
nous pouvions
vous pouviez
ils pouvaient

vouloir
je voulais
tu voulasi
il vou7lait
nous voulions
vous vouliez
ils voulaient

devoir
je devais
tu devais
il devait
nous deviosn
vous deviez
ils devaient

falloir
il fallait

savoir
je savais
tu savais
il savait
nous savions
vous saviez
ils savaient

Complétez ce récit pouvoir, vouloir, devoir, falloir, savoir

J'ai participé à un jeu à la télévision. Nous ------répondre à plusieurs questions.
On -----choisir des thèmes . Si on ------, on------ demander un joker.
Il ------ répondre en moins de 30 secondes. Les candidats ------absoluments arriver au 3 jeu pour avoir un prix. Si vous ------comment aller à la case ARRIVEE sans difficultés, alors vous étiez le gagnant.
Les lots -----être importants mais vous ne -----pas les échanger contre une sommme d' argent.

5to bachiller 21 de junio

2007-06-21T18:52:00.000-07:00

Por favor copiar esto para el dia martes 26 de junio
Imparfait
verbes en ir

Finir

je finissais
tu finissais
il finissait
nous finissions
vous finissiez
ils finissaient

ouvrir
j'ouvrais
tu ouvrais
il ouvrait
nous ouvrions
vous ouvriez
ils ouvraient

partir
je partais
tu partais
il partait
nous partions
vous partiez
ils partaient

se servir
je me servais
tu te servais
il se servait
nous nous servions
vous vous serviez
ils se servaient

autres
s'enrichir je m' enrichissais, nou nous enrichissions
haïr je haïssais, nous haïssions
courir je courais, nous courions
cueillir je cueillais, nous cueillions
dormir
je dormais,nous dormions
mourir,je mourias,nous mourions
fuir, je fuyais, nous fuyions
tenir ,je tenais, nous tenions

mettez à l'imparfait
parler-rougir plus nous -------------------------- plus --------------------
venir-apprécier plus je --------------------- le voir, plus je l' --------------------
vieillir- devenir plus ils ------------------------------------------agressifs.
dormir- se sentir plus ils -------------fatigués
grandir-maigrir plus elle -----------

complétez le txte en conjugant les verbes à l' imparfait

Son pére ----un bar qui ---------situé près d' un théâtre tenir-être
Les acteurs -----souvent boire un verre.Avant la représentation venir
ils,-------. Ils -----souvent le trac. Alors, on ne se réunir-avoir
leur -----jamais d' alcool.Aprèsle spectacle, ils------- servir- sortir
du théâtre et ------ au bar; ils ------, ils ----- , revenir - diner- plaisenter.
ils ------ leurs souvenirs. Parfois, ils -----une bouteille raconter- ouvrir
de champagne et ils en -----, á tout le monde. En général, offrir
ils --------avant 2 ou 3 heures du amtin. j'----SERVEUR ne pas partir-être
dans ce bar:c'-----sympathique, mais fatigant.Certains soirs, être
je -------- de sommeil.Je ------ chez moi à pied parce qu'il, mourir-rentrer
n'y ------plus de métro et je ------ au petit matin quand avoir-s'endormir
mes voisins ------------ travailler partir.

4to bachiller

2007-06-19T18:43:00.000-07:00

Este material se debe presentar el día lunes 25 de junio
Le pronom en
En remplace le nom qui suit une expression de quantité:
1 du,de la, de l', des Tu bois du thé?Oui ;j'en bois
Elle mange des fruits?Non,elle n'en mange pas

pas de Nous n'avons pas de vin.Nous n'en avons pas
2beaucoup de ,
assez de , Je fais beaucoup de ski. J'en fais beaucoup
un peu de, trop de Vous faites un peu de sport?Vous en faites un peu?

3 un kilo, 300 grammes. Je prends un kilo de pommes.J'en prends un kilo
une tasse, un verre, Il boit un litre d'eau.Il en boit un litre
une bouteille...

4 un, une,deux, trois... J'ai une voiture.J'en ai une
J'ai trois soeurs.J'en ai trois
5 Combien de...? Je prends combien de comprimés? J'en prends combien?

Le pronom EN
1. Il remplace un groupe nominal complément précédé de la préposition DE.
Elle parle des son voyage en Asie. - Elle en parle.
Il renvient de la gare. - Il en revient.
Attention! - Quand la préposition DE introduit une personne, on ne peut pas employer EN.
Ils parlent de Paul. - Ils parlent de lui.
Je me souviens de ces hommes. - Je me souviens d'eux.
2. EN remplace aussi une quantité exprimée par l'article partitif (du, de la, de l', des).
J'ai envie de manger du chocolat. - J'ai envie d'en manger.
Les enfants veulent des gâteaux. - Ils en veulent.
3. EN + un numéral.
Combien de baguettes voulez-vous?J'en veux quatre.
J'ai deux soeur.Moi j'en ai trois.

a) Complément circonstanciel de lieu introduit par "de"
Vous venez de Paris ?
Oui, j'en viens.
Et la Chine, vous y êtes déjà allé ?
Oui, j'en reviens justement.

Répondez aux questions?
On prend du pain pour le dîner?
Ta femme boit du jus d'orange au petit déjeuner?
Tu prends deux comprimés avant les repas?
Vous prenez un kilo de tomates?
Vos enfants font de la natation?
Transformez comme dans l'exemple
Vous avez des amis?(beaucoup)
oui,j'en ai beaucoup
1 Votre fils prend des médicaments?(trop)
2 Vos enfants mangent des pâtes?(beaucoup)
3Votre mari fait du sport?(pas assez)
4 Vous faites de la peinture?(un peu)
5 Vos parents boivent du café?(trop)
Complétez avec du, de la de l', des
Au petit déjeuner, il boit ------- chocolat, ---- lait, ou ----, café sucré.Il mange ----- oeufs, ----pain avec ------beurre et ----confiture.A midi, il va au restaurant: il prend ----viande avec ----frites, ------- fromage et -------- fruits, ----- anans avec -----crème. Il boit ------vin. Le soir, il dîne chez lui; il mange ----- charcuterie, ------ fromage et -----gâteaux. Il boit -------bière.

Questions et réponsesLe pronom "en"
Est-ce que tu as une soeur?
Oui, j'en ai une.
Est-ce que tu as un frère?
Oui, j'en ai deux.
Est-ce que tu as des enfants?
Non, je n'en ai pas.

Est-ce que tu fais de la natation?
Oui, j'en fais de temps en temps.
Est-ce que tu fais du jogging?
Non, je n'en fais pas.

Est-ce que vous allez avoir des enfants quand vous serez mariés?
Oui, probablement, nous allons en avoir.
Est-ce que vous allez avoir beaucoup d'enfants quand vous serez mariés?
Non, probablement, nous n'allons pas en avoir beaucoup.

Est-ce que tu as des cousins en Californie?
Oui, j'en ai en Californie.
Est-ce que tu as des cousins au Canada?
Non, je n'en ai pas au Canada.

Le pronom "en"
Comme tous les pronoms,
le pronom "en" est placé devant le verbe.
Le pronom "en" remplace un nom introduit par un article indéfini: un, une, des, de la, de l', du.
Il est possible d'exprimer une quantité après le pronom "en", excepté dans une phrase négative.
Le pronom est placé devant un verbe simple (présent, imparfait, futur simple), devant un verbe composé (passé composé), devant un infinitif.

Répondez

le lait
Buvez-vous du lait froid?
a. Oui,
. b. Non, .
Buvez-vous du lait chaud?
a. Oui,
.b. Non, .
Buvez-vous du chocolat chaud (du cacao)?
a. Oui,
. b. Non, .

le café
Buvez-vous du café?
a. Oui,
. b. Non, .
Mettez-vous du sucre dans votre café?
a. Oui,
.b. Non, .
Mettez-vous du lait dans votre café?
a. Oui, .
b. Non, .

la bière
Buvez-vous de la bière?
a. Oui, de temps en temps. C'est bon.
b. Non,. Je déteste ça.
l'eau minérale (f)
Buvez-vous de l'eau minérale ?
a. Oui, parce que c'est bon pour la santé.
b. Non, parce que c'est insipide.

4tobachiller 17 de junio

2007-06-17T17:43:00.000-07:00

Para lunes 25 necesito que tengan esto copiado en la carpeta
Un serveur : Bonjour Mademoiselle, une table pour une personne ?
Une cliente : Oui, s’il vous plaît.
Un serveur : Je vous apporte la carte immédiatement.
Une cliente : Ce n’est pas la peine, je voudrais juste le plat du jour.
Un serveur : Je suis désolé, il n’y en a plus. Voici notre carte.
Une cliente : Je vais prendre des raviolis au basilic.
Un serveur : Je regrette, il n’y en a pas aujourd’hui.
Une cliente : Eh bien donnez-moi un loup grillé.
Un serveur : Vraiment, je suis confus, notre barbecue électrique n’est pas encore allumé. Prenez le filet au poivre vert, il est très tendre.
Une cliente : Non, je ne mange jamais de bœuf ! Bon, qu’est-ce qui vous reste ?
Un serveur : Euh, je ne sais pas trop, je vais demander au patron.
Une cliente : Vous ne savez rien alors, vous êtes nouveau ici ?
Un serveur : Non mademoiselle. Vous savez, il n'y a personne en cuisine ce midi. Notre cuisiner est malade et c’est sa femme qui fait la cuisine. Je vous présente toutes nos excuses pour ce désagrément.
Une cliente : Ce n’est pas grave, donnez-moi un jambon-beurre.
Un serveur : Tout de suite, Mademoiselle. Merci de votre compréhension.

Question
1. La cliente veut :
la carte
.le plat du jour.
le menu.

2. Le serveur ne peut pas répondre aux questions parce que :
le patron est malade
.la femme du cuisinier est malade
.le cuisinier est malade.

3. Qu’est-ce que la cliente va manger :
un sandwich
du filet
des raviolis

4. " Je suis désolé " signifie :
Je suis confusé
Je suis confus
Je confus

5. Le contraire de " Il y a quelqu’un " est :
Il n’y a personne
Il y a personne
Il n’y a pas personne

6. Le verbe " regretter " au présent et à la première personne du pluriel est :
nous regretterons
nous regretons
nous regrettons

7. La cliente ne peut pas manger de poisson car :
le barbecue est en panne
le barbecue ne marche plus
le barbecue n’est pas prêt

8. A la forme négative, " Elle boit de l’eau " devient :
Elle ne boit pas de l’eau
Elle ne boit pas d’eau
Elle ne boit pas l’eau

9. Le serveur est :
gêné
nouveau
compréhensif

10. Quelle expression n’a pas le même sens que les autres :
ce n’est pas la peine
ce n’est pas grave
ce n’est pas important

l

4to bachiller sabado 16 de junio

2007-06-16T10:43:00.000-07:00

Este material es para la clase del martes 19 de junio
Les commerce et les commerçants.
La boucherie, le boucher et la bouchère.
on vend: de la viande de boeuf, d'agneau, de veau, porc, de la volaille(du poulet,du canard,de la dinde) des lapins.
La charcuterie, le charcutier, la charcutière
on vend: du saucisson, du pâté, de la saucisse, du jambon cuit,cru ou fumé.du lard fumé(panceta)
La Boulangerie,le boulager,la boulangère.
on end: du pain(une baguette,un pain de campagne)du croissant, du pain au chocolat, de la brioche
La pâtisserie, le pâtissier, la pâtisière.
on vend du gâteau, de la tarte, de la quirche, des bonbons, de la glace.
La poissonière, le poissonier, la poissonière.
on vend du poisson(de la truite,du saumon, du thon) des fruits de mer (des crevttes(langostas)du homard(cangrejo) du crabe (pulpo) des coquillages (caracoles) des moules ( mejillones) des huitres (ostras)
La fromagerie, le fromager(pas de feminin)
on vend du cammenberg, du brie, du roquefort,du fromage de chèvre,du lait,de la crème.
L'épicerie,l'épicier,l'épicirè
on vend le mêmes produits qu'au supermarché
Le marchand de fruit et de légumes
on vend: de la pomme de terre (papa), de la carotte(zanahoria) de la courgette(zapallito largo) de la salade, du poireau, du navet (rabanito) de céleri(apio), du poivron (morrón) de l'haricot vert (chauchas) des petis-pois (arvejas) de l'aubergine(berenjena)
de la pomme(manzana), de la poire(pera) de la cerise (cereza) de la cerisette (cereza pasa) ,de la prune (ciruela) de la pêche(durazno) de la banane, de la mûre (mora) de la framboise, de la pastèque(sandia) de la fraise (frutilla) de la noix (nuez).de l' abricot (damasco)de l' amende (almendras) de l'olivier (olivas) de l'orange (naranjas) de l'anans, du pamplemouse (pomelo) du citron (limon) du melon
Le marchand de vin, boutique de vin
on vend ,du vin blanc, rouge, rose, des apéritifs, des digestifs ntreau-Grand Marnier)
La pharmacie, le pharmacien, la pharmacienne
on vend : des médicaments(certains en vente libre, d'autres vendus sur ordonnances)
La librairie, le libraire
on vend des livres d'art, de photo, de cuisine etc, des livres scolaires, de poches, des revues littéraires
La papeterie.
on vend des cahiers(cuadernos),des enveloppes(sobres) des stylos(lapiceras) des classeurs(carpetas) du papier à lettres (papel de carta)
Le marchand de journaux
on vend des journaux (diarios)des magazines (revistas)hebdomadaires(semanales) ou mensuels, des revues
La parfumerie
on vend du parfum, du maquillage, de l'eau de toilette, des produits de beauté
La bijouterie,le bijoutier, la bijoutière
on vend des bijoux, un bracelet, une bague, une bocle d'oreille,une chaine, un collier des montres.
La teinturerie,le teinturier,la teinturière.
Pour le lavage et le nettoyage à sec de vêtements et du linge.
Le marchands de chaussures
on vend des chaussures(zapatos) des bottes(botas) des sandales(sandalias) des pantoufles(pantuflas) des tennis (zapatillas)
Le bureau de tabas, le/la buraliste
on ved, des cigarettes, des cigares, des timbres, des catres, des billets de loto, des tickets de bus.

5to bachiller 26/05/07

2007-05-26T15:56:00.000-07:00

Por favor copiar para la clase del martes 29 de mayo Gracias
Monique
Vivement le week-end!

a) Tous ces gens parlent de leurs projets pour le week-end.Luc, par exemple, aimerait surtir avec Roxana, mais est-ce qu’elle va accepter?Dans chacun des extraits un phrase manque.Replacez les phrases ci-contre dans le dialogue correpondant.
1
· Allô !
· Bonjour Roxane,c’est Luc !
· Ah, bonjour Luc !
· Dis-moi,est-ceque tu es libre ce week-end ?
· Euh...oui,pourquoi ?
· Et bien,j’ai deux entrées pour le concert de Björk samedi soir.
· Ah oui ?Génial !
· -------------------------------------------------------
· Oui, merci pour l’invitation !

2
· Qu’est-ce qu’on fait samedi soir ?
· -----------------------------------------------------------
· Ah je l’ai vu, c’est pas terrible !
· Oui, et puis moi, les films d’action, c’est pas mon truc.
· Et si on allait voir « Désirs et murmures » il paraît que c’est super bon !
· Ouais, moi je suis d’accord !et toi Thomas ?
· Ouais, pour moi, c’est d’accord.On prévient LUC ?
· Ok, je m’en charge.
3

· Qu’est-ce que tu fais, ce week-end ?
· -----------------------------------------------Avec Samuel on va au Macadam Pub vendredi soir.Y’a des soirées salsa tous les vendredis.L’ambiance est trés trés sympa.Et toi ?
· Moi je sors avec qui tu sais !!
· Avec Luc ?C’est pas vrai !!!
· Si Si, !!Il m’a invité au concert de Björk.
· Super !!!

4
· Allô ?
· Allô Luc ?
· Ah salut Yasmine !
· Ecoute,samedi soir on sort avec les copains.Tu veux venir ?
· ----------------------------------------------------------------------

Si on allait voir « spiderman » ?
Ça te dit de venir avec moi ?
Moi,j’ai très envie d’aller danser
Euh,je suis désolé mais je ne suis pas libre samedi !

Résumez ce qu’ils vont faire ce week-end

Luc va sortir---------------------------avec---------------------et ils vont aller-----------------------.Sandra va sortir------------------avec Samuel et ils vont----------------------------Yasmine va sortir----------------------avec-----------------et ils vont------------------------------------------------------

Qu’est-ce que vous avez fait ce week-end ?
Remplissez vous même ce questionnaire
Je suis resté(e) chez moi

Je suis allée(e) *au cinéma
*à un concert
*en discothèque
* chez des amis
* ailleurs--------------------------------------

J’ai fait *du football
*du skate
*une partie de cartes
* autre chose

J’ai vu *un film
*une exposition
* autre chose---------------------------------

Décrire et évaluer (un spectacles, un week-end....)
· T u es allé au cinéma ?
· Oui , j ‘ai vu SpidermanIII. C’ était génial !
C’était (vraiment) super
Génial

C’était (très très *) joli
mauvais
intéressant
bien
sympa
* A l’oral on répète souvent très pour donner plus de force à l’appréciation

C’est un journal/ un film/ un documentaire/ un jeu concours/ un « reality show »/ une retransmission sportive/ une série télévisé/ un magazine.

*génial vraiment
*chouette vachement
C’était * sympa je me suis bien amusé/e
*nul beaucoup ennuyé/e
*ennuyeux pas mal

-- Qu’est-ce que tu as fait ce week-end ?
---Je suis allée à un concert de musique classique,c’était génil !!!.Je me suis vraiment amusée
A vous :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4to bachiller domingo 27/05/07

2007-05-26T15:33:00.000-07:00

Chicos esta es la clase para el día martes 5 de junio.Día en que Cecilia cumple años!!!

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS ET POSSESSIFS
Remplacer chaque article en gras par un adjectif démonstratif.
la fumée : ............................ l'histoire : ............................ un lynx : ............................
un homme : ............................ l'été : ............................ une trace : ............................
des avions : ............................ un vélo : ............................ des camions : ............................
Récrire ces phrases en mettant les groupes nominaux en gras au pluriel (attention aux accords dans la phrase).
Ce village est charmant.
Cet homme est un bon ouvrier.
La fillette range cette poupée.
C'est dans cet album que j'ai colorié.
Compléter avec les adjectifs démonstratifs qui conviennent.
* Nous allons déjeuner dans .......... restaurant et nous coucherons dans .......... hôtel.
* Veux-tu .......... tarte-ci ou .......... tarte-là ?
* .......... grands murs nous isolent de la voie ferrée.
* Chaque jour, .......... vieille femme va chercher son journal.
* À .......... époque-là, on s'éclairait avec la lampe à pétrole.
* Il y a encore quelques écrevisses dans .......... ruisseaux.
Mettre ces expressions au pluriel.
ma sœur : ............................ mon village : ............................ leur bateau : ............................
ta balle : ............................ notre maison : ............................ son chien : ............................
sa robe : ............................ votre fils : ............................ votre champ : ............................
Écrire correctement ces expressions.
le chat à lui : ................................................... le ruban à elle : ............................................................
la maison à nous : ............................................ l'image à lui : ................................................................
la voiture à eux : ................................................ les fleurs à toi : ............................................................
les dents à vous : ................................................... la veste à lui : ..............................................................
les œufs à eux : ..................................................... le vélo à moi : ..............................................................
Compléter avec les adjectifs possessifs qui conviennent.
* Il a perdu .......... porte-monnaie.
* Montre-moi .......... dessin.
* Marion a sali .......... robe.
* Francis a reçu .......... lettre, celle que nous avons écrite tous les deux.
* Les ouvriers en grève occupent .......... usine.
* Il ne sait jamais .......... leçons.
* Vous fumez trop ! Pensez à .......... santé !
Écrire les groupes soulignés au pluriel ou au singulier, selon le cas.
* Mes chaussures sont neuves.
* Je vais acheter ton journal.
* Ce chien semble bien triste.
* Cette camionnette bleue appartient à notre voisin.
* Ces exercices de grammaire sont trop faciles.
Compléter avec un adjectif possessif ou démonstratif qui convient.
* ............ lettre est arrivée ............ matin.
* Regarde ............ fleurs, elles viennent de .............. jardin.
* .............. foire a lieu tous les mardis sur .............. place.
* Rends-moi ........... stylo et je te rendrai ............. casquette.
* Les élèves de ............ école vont voir ............. correspondants aux États-Unis.
3) Colorier en bleu les possessifs et en jaune les démonstratifs contenus dans ce poème.
Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avait éclose
Sa robe de pourpre au soleil,
A point perdu cette vêprée,
Les plis de sa robe pourprée
Et son teint au vôtre pareil.
Pierre de Ronsard (16ème siècle)
Compléter chaque phrase avec un adjectif au choix (un seul mot à la fois).
ses - bonne - beau - cette - certains - ce - sa - chauds - trente
* Il y a une ........................... épaisseur de neige dans les champs.
* ........................... règle mesure ........................... centimètres.
* Maman a offert à ........................... fille un ........................... vélo.
* Regarde ........................... chamois ! Il protège ........................... petits contre .......................... prédateurs.
* Pour aller au ski, il faut mettre des vêtements ...........................
Placer les adjectifs trouvés dans l'exercice 1 dans le tableau ci-dessous.
Adjectif numéralAdjectif qualificatif Adjectif possessif Adjectif indéfini Adjectif démonstratif

Identifier les adjectifs contenus dans ces phrases, s'il y en a.
* Ce fameux cheval a remporté une belle victoire.
* Le règlement interdit les jeux brutaux et dangereux.
* Quelques personnes ont assisté à ce beau spectacle.
* J'ai offert à ma cousine trois livres historiques.
* Le club de basket va partir en stage à Nice.

4to bachiller 26/05/07

2007-05-26T15:24:00.001-07:00

Chicos necesito que por favor copien en sus carpetas estos temas para la clase del día lunes 04/06/07 Gracias.

1CE - CET - CETTE CES
N'hésitez pas à consulter votre cahier si c'est nécessaire.
1. Le meuble : meuble
2. Le téléviseur: téléviseur
3. La chaise: chaise
4. Le placard: placard
5L' école (f): école
6. Le collège: collège
7. L'année (f): année
8. L'automobile (f): automobile
9. L'animal (m): animal
10. L'hôpital (m): hôpital
11. Le sport: sport
12. L'ami (m): ami
13. L'amie (f): amie
14. Les enfants: enfants
15. Les hommes: hommes
16. Les femmes: femmes

4to bachiller

2007-05-20T17:07:00.000-07:00

Clase lunes 28 de mayo
Copiar en la carpeta
Bjorn est au festival du film de Cognac, une ville française. Il a un entretien avec une actrice célèbre pour le journal des étudiants.
Bjorn : Bonjour, votre nom d'artiste est connu dans le monde
entier, mais quel est votre vrai nom
L'actrice : Je m'appelle Sophie Dumont.
Bjorn : Où êtes-vous née ?
L'actrice : Je suis née à Strasbourg, en Alsace. Ma famille habite en Alsace
mais j'ai des amis partout en France et l'étranger
Bjorn : Vous avez tourné combien de films ?
L'actrice : Au total, j'ai joué dans 28 films et 17 spots publicitaires.
Bjorn : Et vous voyagez beaucoup ?
L'actrice : Non, parce que j'ai deux enfants et je veux rester près de ma
famille.
Bjorn : Deux enfants ? Mais vous semblez très jeune ! Puis-je demander
votre âge ?
L'actrice : Oui, bien sûr ! Ce n'est pas un secret.
Bjorn : Alors quel âge avez-vous ?
L'actrice : J'ai 32 ans.
Bjorn : Ce soir, le jury du festival va donner le nom du film gagnant.
Avez-vous peur ? Comment est-ce que vous vous sentez ?
L'actrice : Peur ? Pourquoi ? Non, bien sûr ! Je suis un peu nerveuse mais
Je pense que c'est normal.
Bjorn : Madame Dumont, merci beaucoup pour vos réponses. Au revoir et
A bientôt !
Questions
1. Sophie Dumont est :
actrice
chanteuse
mannequin
2 . Elle a joué dans :
deux-huit films et un-sept spots publicitaires
vingt-huit films et dix-sept spots publicitaires
dix-sept films et vingt-huit spots publicitaires
3 . Sa famille habite :
d’Alsace
à l’Alsace
en Alsace
4. Sophie Dumont :
n’a pas d’enfant
a deux enfants
veut deux enfants
5. Avant la cérémonie, Sophie :
n’a pas peur mais se sent nerveuse
a peur et se sent nerveuse
n’a pas peur et ne se sent pas nerveuse
6. Pour demander l’âge d’une personne, on demande :
Quel âge avez-vous ?
Quel âge êtes-vous ?
Combien d’âge avez-vous ?
7. Que fait Bjorn dans la vie ?
Il est médecin
Il est étudiant
Il est boulanger
8. Sophie va connaître les gagnants du festival du film :
ce soir
demain
hier
9. le substantif de " nerveuse " est :
le nervosime
la nervosité
la nerveusité
10. Les habitants de l’Alsace sont les :
les Alsaçois
les Alsaçais
les Alsaciens

4to bachiller

2007-05-19T19:48:00.000-07:00

Enfants
Para la clase del lunes 21 utilizaré el material que dice para miercoles 9
por favor copiarlo
Gracias

4to bachiller

2007-05-13T14:30:00.000-07:00

Chicos la lección oral que era para martesd15 pasa para miércoles 16 de mayo
A demain
Monique

5to bachiller martes 8 y miercoles 9

2007-05-05T19:06:00.000-07:00

Por favor copiar en la carpeta

Il met ses skis. ses skis.
Nous prenons la bicyclette. la bicyclette.
Ils apprennent le golf. le golf.
Je ne comprends pas cette leçon. cette leçon.
Il connaît l'entraîneur de l'équipe. l'entraîneur de l'équipe.
Je téléphone à mon instructeur. à mon instructeur.
Elle brunit au soleil. au soleil.
Nous rendons l'argent à Jean. l'argent à Jean.
Ils choisissent une nouvelle piscine. une nouvelle piscine.
Je réponds à sa lettre. à sa lettre.
Vous attendez un taxi. un taxi.
Il veut venir avec moi. venir avec moi.
Ils doivent partir. partir.
Nous avons quelques problèmes. quelques problèmes. ]

Elles ne savent pas réparer le filet. réparer le filet. ]

Ils sont perdants. perdants.
Je fais du ski de fond. du ski de fond.
Vous choisissez un nouveau club. un nouveau club.
Il avertit l'arbitre. l'arbitre.
Valérie fait de la gymnastique. de la gymnastique.

passé composé avec avoirRécrivez les phrases suivantes, en les transformant du présent au passé composé. Modèle: Elle parle à Tex.Elle a parlé à Tex.
1.Je finis mes devoirs.
2.Il a des difficultés.
3.Nous croyons l'histoire.
4.Elles sont en retard.
5.Tu ne prends pas le petit déjeuner?
6.Vous faites de la planche à voile?
7.J'achète des croissants.
8.Elle préfère le film français.
9.Est-ce que vous voyez le prof?
10.Je ne mange jamais de veau.

4to bachiller para miercoles 9 de mayo

2007-05-05T17:37:00.000-07:00

Copiar por favor en la carpeta
Gracias

Portrait d'une championne de tennis
Mary Pierce a vingt trois ans. Elle naît le quinze janvier mille neuf cent soixante-quinze à Montréal, au Canada. Son père est américain et sa mère est française. Très tôt , elle sympathise avec la petite balle jaune. A l'âge de quatorze ans, elle entre dans le circuit professionnel et décide de porter les couleurs de la France. Le public a "le coup de foudre" pour cette joueuse attachante et souriante. Il apprécie son talent et sa bonne humeur, sur les courts du monde entier. En mille neuf cent quatre-vingt-quatorze, Mary est finaliste à Paris ; malheureusement , elle ne gagne pas. Mais, l'année suivante , elle triomphe en Australie. Mary a de beaux jours devant elle.
comprehension
1 . Mary ' sympathise avec la petite balle jaune ' signifie :
elle aime les balles jaunes
elle joue bien au tennis
elle aime jouer au tennis

2 . Mary ' décide de porter les couleurs de la France ' veut dire
qu'elle décide de porter des vêtements ' bleu, blanc, rouge '
porter le drapeau français
représenter la France

3 . ' Avoir le coup de foudre ', c'est :
recevoir un coup
tomber amoureux
tomber malade

4 . Mary est ' attachante ' signifie :
elle est captivante
elle est belle
elle est intelligente

5 . ' Le public apprécie le talent de Mary ' veut dire :
le public apprécie son humour
le public apprécie son intelligencele
public apprécie ses capacités

6 . ' Etre de bonne humeur ', c'est :
être en bonne santé
avoir de l'humour
être gai

7 . ' Un court ', c'est :
un mini-tennisun
terrain de tennisun
terrain de tennis pour les enfants

8 . ' Mary est finaliste à Paris ' signifie :
elle joue son dernier match à Paris
elle joue la finale à Paris
elle gagne la finale à Paris

9 . Mary ' triomphe en Australie ' veut dire :
elle ne joue pas en Australie
elle perd en Australie
elle gagne en Australie

10 . ' Mary a de beaux jours devant elle ' signifie :
elle préfère le soleil
elle a un bel avenir
elle aime les belles journées

4to bachiller

2007-04-28T05:33:00.000-07:00

Salut les enfants!
Pour la classe du lundi 30 avril et mercredi 2 mai
Apporter la photo d'une personne pour faire la description
Traer la foto de una persona para hacer la description y luego poder pegarla en la carpeta.
Traer también 0,20 para dos fotocopias.
Gracias
Merci
Les cinq sens
La vue
Jeanne a une bonne vue,elle a de bons yeux,elle voit bien
Sa grand-mère qui est très âgée est devenue aveugle=elle ne voit plus
regarder/voir
J'ai bien regardé partout,mais je ne l'ai pas vu.Pourtant,je vois clair!
le regard=l'expression des yeux ----il a un bon regard
L'ouïe.
Olivier est musicien.Il a une très bonne oreille, il a l'ouïe fine = il entend très bien
Beethoven, qui était un musicien célèbre est devenu sourd=il n'entendait plus du tout
écouter/entendre
J'ai bien écouté la chanson, mais je n'ai pas du tout entendu le piano!
L'odorat
Les chiens ont l'odorat très developpé,ils sentent toutes les odeurs
ça sent bon#ça sent mauvais
Le goût
Est-ce que tu sens le goût de la vainille?
Attends, je goûte..C'est bon=ça a bon goût
Le toucher
On touche, on caresse avec la main.

5to bachiller

2007-04-27T20:47:00.000-07:00

Dialogue pour le 3 avril
L'homme de ma vie...
Marie: Tu sais, Charlotte, je crois que j'ai rencontré l'homme de ma vie!
Charlotte: Ah oui?Déjà?
Et il est comment....."l'homme de ta vie"?
Marie: Sympa, il est ...super, hyper sympa!Il n'arrête pas de raconter des blagues, il a un beau sourire.Il est grand, brun, il a les yeux verts...et il adore le cinéma, comme moi.
Charlotte: Tu l'as rencontré où?
Marie: Au club 74. Je suis allée prendre un pot hier soir avec Guillaume et Carole et il est venu à notre table.
Charlotte:Il les connaît?
Marie: Oui,oui.il les connaît.Ses parents sont des amis des parents de Guillaume...De toute façon, je crois qu'il connaît tout le monde ici.
Charlotte: Qu'est-ce qu'il fait dans la vie?
Marie Je ne sais pas.Il parle bien,il n'esta pas timide du tout.Il est peut être avocat.Mais, tiens, c'est lui,.là bas: il traverse la place.C'est le garçon brun,à gauche. Tu le vois!
Charlotte: Ah ça pour le voir, je le vois!Et je le connais, très bien même.C'est Jacques, mon moniteur de ski!
Marie: Oh non, Charlotte,tu plaisantes!
Charlotte: Pas du tout.Et il est ,marié, il est papa de deux petits garçons.D'ailleurs, sa femme, tu la connais aussi.C'est Lucie, tu sais, la jolie kiné blonde de la station...

Lisez les questions suivantes
Où et quand est-ce que Marie a rencontré l'homme de sa vie?
Comment est-ce qu'il s'appelle?
Physiquement,il est comment?
D'après Marie,quelle est sa profession?Et d'après Charlotte?
Est-ce qu'il cannaît les amis de Marie?
Est-ce qu'il est célibataire?
Qui est la troisième femme de cette histoire?

5to bachiller

2007-04-27T20:41:00.000-07:00

Le passé Composé
On utilise le passé composé pour raconter des actions au passé .
Le passé composé se forme avec l'auxiliaire être ou avoir
Ex hier,j'ai dîné è huit heures et je suis allé au cinéma.
Le passé composé de la majorité des verbes se forme avec avoir
Le passé composé de être et avoir se forme avec avoir
Le participé des verbes en er se forme sur le radical de l'infinitif +é
manger-----j'ai mangé
regarder-----j'ai regardé
Conjugaison verbe manger
hier j'ai mangé au restaurant
hier tu as mangé chez moi
hier elle/il a mangé à midi et demi
hier nous avons mangé chez toi
hier vous avez mangé ensemble
hier ils ont mangé tard
Phonetiquement, on peut regrouper les participes passés les plus courants de la manière suivante;
Participes en 'u'
avoir eu/ lire lu/ voir vu/ boire bu/ entendre entendu/ attendre attendu/ répondre répondu/
perdre perdu/ vouloir voulu/ devoir dû/ pouvoir pu/ savoir su/ croire cru/ falloir fallu/ connaître connu/ disparaître disparu/ plaire plu/ pleuvoir plu/ recevoir reçu/ venir venu/ vivre vécu
Participes en i
finir fini/ grandir grandi/ choisir choisi/ prendre pris/ apprendre appris/ comprendre compris/ mettre mis/ dire dit/ écrire écrit/ conduire conduit/
Autres cas
faire fait/ouvrir ouvert/découvrir découvert/ offrir offert/ souffrir souffert/ peindre peint/ craindre craint/
Exercice
Donnez les participes passés pour les verbes suivants.
partir
parler
attendre
courir
marcher
dormir
prendre
réussir
sentir
ouvrir
voyager
comprendre
aimer
écouter
grandir
manger
finir
étudier
choisir
garantir
vendre
être
danser
avoir
ouvrir
Mettez au passé composé
Je mange un croissant et je bois un café
Georges achète le journal et il prend l'autobus
Nous buvons un café et nous mangeons un croissant
Julie écrit à sa mère et elle poste la lettre
Je prends des vacances et je repeins mon appartement

5to bachiller cia de María

2007-04-22T10:34:00.000-07:00

Classe 24 y 25 avril 2007 copiar en carpeta

Le PasséRécent à quoi ça sert?
Comme le nom l’indique,le passé récent sert à exprimer une action qui s’est réalisé dans un moment très proche de celui où l’on parle.
J’arrive à peine------------------------------je viens d’arriver
Ta mère a téléphoné il y a cinq minutes---------------------Elle vient de téléphoner
Seuls des indicateurs comme ‘ce matin, tout à l’heure ,il y a quelques minutes’ accepten le passé récent.
On ne peut pas employer le passé récent avec des indicateurs de temps tels que’hier,cette année,etc’
Comment se forme le passé récent ?
Pte verbe venir+de+verbe é l’infinitif
Je viens de recevoir un télégrame
Tu viens de réussir tes examens
Elle/il/on vient de se marier
Nous venons de divorcer
Vous venez de remporter une victoire
Ils/Elles viennent de sortir.
Où place-t-on les pronoms compléments ?
Ils se placent devant l’infinitif
1 Où est Alice ?
Je viens de la voir
2 Tu lui as annoncé la nouvelle ?
oui, je viens de la lui annoncer

Exercices
1 Complétez ces télégrammes
· Amandine.....................................,elle est très belle ! naître
· Vous ...............................................,sélectionné pour le voyage en Alaska être
· Je ............un emploi.Je commence la semaine prochaine. Trouver
· Nous.......................................Voici notre nouvelle adresse ;2,rue du cherce-Midi,75006 Paris déménager
· Marie...........................................................son bac.Nous allons fêter ça ce week-end. On t’attend réussir
· Tu.............................................................un coup de téléphone urgent.Reviens tout de suite. Recevoir
· Tes parents...............................................................Ils ont avancé leur voyage d’un jour arriver
2 Quelles nouvelles ?
· Deux collègues au bureau :
· Marie. Tu as des nouvelles de Jacqueline ?
· Christine. Je la quitte à l’instant.Elle va très bien
· ................................................................................................................
· Stéphane parle à sa femme
· Ta mère a téléphoné tout à l’heure, elle arrive demain
· ........................................................................................................................
· Des propriétaires devant la loge des gardiens
· Un monsieur Est-ce que les gardiens sont rentrés ?
· Un dame Oui, ils sont arrivés il y a cinq ou dix minutes
· .........................................................................................................................
· Le gardien, Nous sommes fatigués.Nous rentrons à l’instant.Nous sommes restés bloqués sur l’autoroute.
· .........................................................................................................................
· Deux jeunes cadres au bureau
· Guillaume , Qu’est-ce qui t’arrive ?
· Jérôme, c’est incroyable !j’arrive à peine au bureau et les problèmes commencent
· ......................................................................................................

3 Un journaliste vient de recevoir ces communiqués.Il annonce les nouvelles à la radio
1Le communiqué ; libération des otages par le groupe d’action spéciale.
Le journaliste............................................................................................
2 Le communiqué ; Arrivée du président argentin.
Le journaliste.........................................................................................
3Le communiqué,Découverte d’un micro espion dans le bureau du maire de Nice
Le journaliste On............................................................................................................................
................................................................................................................................
4 Le communiqué ; Condamnation d’un jeune jockey à 3 ans de prison
Le journaliste ; Les juges .........................................................................................................................................................................................................................................................
5 Le communiqué ; Occupation par des sans-abri d’un immeuble inhabilité
Le journaliste ;Nous.........................................................................................
Cet immeuble et nous comptons y rester, ont déclaré les sans-abri.

Lisez la lettre et complétez-la avec les éléments suivants,
1 Mais-bien sûr-donc-ou encore- si j’ai bien compris-alors-ainsi

,Marion a écrit à Lucie pour lui conseiller des vacances originales.
Chère Lucie,
Je viens de lire ta letre.Tu me demandes des conseils parce que tu penses que j’ai toujours de bonnes idées.Je ne sais pas si c’est toujours vrai,mais ce que je te propose me semble vraiment une bonne idée.--------------------Michel et toi vous voulez passer des vacances en amoureux.Vous avez pensé à la Bourgogne et je sais que toi,tu dètestes la voiture-----------------je ne vois qu’une solution ;louez un bateau-habitable et descendez le canal de Bourgogne.Vous visiterez---------------------------------,la région tranquillement,....--------------,vous devrez apprendre à conduire le bateau,-----------,ne t ;inquiète pas,c’est très facile.Vous pourrez vous arrêter pour faire de la marche à votre rythme,pour visiter des églises et des châteaux,---------,pour gôter la cuisine de la région.Avec le bateau-habitable vous aurez,-------------------------,le calme de la nature,le charme des villes et le plaisir du voyage.
Bonne vacances !!!!Je t’embrasse,mes amitiés à Michel.
Marion
2Trouvez dans la lettre des arguments en faveur du bateau.

3 Un de vos amis aime beaucoup faire du sport et il ne sait pas où aller en vacances.Il vous écrit pour vous demander un conseil.Vous lui répondez.
Vous pouvez suivre le plan suivant
1 introduction
je viens de recevoir ta lettre.
Si j’ai bine compris
Je sais que tu aimes......alors tu.....
2 Développemnet
Bien sûr,.......,mais
3 Conclusion
Tu verras, tu seras......

4to bach cia de maria

2007-04-21T23:21:00.000-07:00

Classe 23 Avril 2007 Mettez au pluriel
Mettez au pluriel

Le petit chat joue avec une feuille morte
L’enfant écoute un disque amusant et regarde un livre illustré
Le voisin possède un cheval, un bateau, un tabeau de Picasso et un château
Le mannequin porte un bijou précieux sur un manteau très original.
Le garçon regarde un film amusant
La fille aime le livre d’aventure

Conjuguez
1 Les étudiants (regarder)......................................la télévision
2 Anabella (penser)................................aux vacances
3 Vous (ne pas chercher.)..................................la réponse
4 Catalina (avoir)...............................................les cheveux longs
5 Ils (trouver).......................................une solution
6Eugenia(habiter)..................................près de Marie
7 Vous(quitter)....................................votre travail é minuit
8 Carolina (ne pas parler)...........................................de ses amis
9 Les jeunes (porter)............................des jeans
10 Vous (ne pas gagner )........................un bon salaire.

5to cia

2007-04-17T11:24:00.000-07:00

Classe 18 avril

Et cet été,vous faites qoui?.....On part marcher...
La randonnée pédestre est la première activité de loisirs des Français.Ils sont dix millions environ chaque année,à partir sur les sentiers.Et deux ,illions à le faire régulièrment, surtout les femmes(55%). La marche nous aide à combattre le stree des grandes villes.Fini le bruit, la vitesse,la pollution.Retour au calme,au grand air,à la nature.
Marcher, c’est se libérer.On s’arrête quand on veut,où on veut.On redécouvre le plaisir de l’effort physique.Le soir,après une journée de marche,la fatigue est vite oubliée.On ne pense qu’au bonheur de se reposer,d’enlever ses chaussures.Le matin,après un bon petit déjeuner,le dèpart est une fête.Souvent le soleil se lève à peine.Ces moments de plaisir, on peut les vivre seul et en silence ou les partager dans un groupe.Le rythme de la marche favorise les discussions.Les randonnées sont des moments de solidarité, de camaraderie.
Marcher,c’est aussi voyager à son rythme, prendre son temps.On découvre des paysages, des arbres, des témoins du passé : églises,châteaux.....
Enfinrandonnée est bon marché.L’équipement n’est pas cher, les gîtes d’ étape ou chambres d’hôtes pratiquent des prix intéressants.
Où aller ?En France,il y a 900.000 kilomètres de sentiers.On peut sortir avec ou sans bagages,avec ou sans accompagnateur.Organiser soi-même,comme 90% des français, un petit ou un grand circuit n’est pas compliqué.Préparer un itinérairedonne presque autant de palisir que le suivre.

1 Donnez la bonne réponse
Dans la première ligne du texte, le journaliste rapporte les paroles ;
A. De deux personnes particulières
B. B des gens en général

2 Dans le texte, relevez tous les arguments en faveur de la marche,puis classez-les dans les catégories suivantes :
a)santé b)plaisir c)coût d)échange

3 Marquez Vrai ou Faux
a Il y a des ,illions de français qui pratiquent la randonnée
b La marche est une activité stressante
c La randonnée se pratique toujours à plusieurs
d L’équipement pour faire de la marche coûte cher
e En France, il y a beaucoup de sentiers pour faire de la randonnée
f C’est très compliqué d’ organiser un titinéraire.

Des adjectifs pour apprécier,décrire un paysage, un monument
Ancien,typique,banal,en ruine,connu,tranquille,sauvage,fréquenté, calme, merveilleux, impressionnant, magnifique,grandiose, pittoresque, admirable, prestigieux
Utilisez ces adjectif pour décrire un paysage ou un monument
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vocabulaire ;
Complétez le texte en cherchant dans la liste ci-dessous, l’adjectif ou l’expression approprié.Attetion aux accods
Typique-tranquille-impressionnant-banal-sauvage-grandiose-pittoresque-fréquenté-en ruine- prestigieux
Pour les vacances, j’aimerais aller dans un lieu peu................avec peu de touristes où il y aurait des paysages......................que j’aurais envie de peindre et des objets............je n’aime pas les destinations.............où tout le monde se précipite.J’aime les endroits..........loin de la civilisation,les châteaux ....................,au passé.........................., les petites routes....................de montagne où on admire des sites............................et........................................

4to cia

2007-04-15T21:25:00.000-07:00

Para la classe del martes 17 necesito que tengan esto en la carpeta
Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.
1. Les enfants (jouer) dans la salle de jeu, au sous-sol.
2. Le père (travailler) dans une pièce attenante.
3. Ils (ne pas inviter) pas des amis toutes les fins de semaine.
4. Ces belles maison (se trouver) sur une rue tranquille.
5. Mon appartement (se situer) au deuxième étage.
6. Tu (préférer) le rez-de-chaussée.
7. Je (ne pas loger) dans un quartier animé.
8. Nous (installer) l'ordinateur dans la salle de travail, au sous-sol.
9. Vous (ne pas passer) la journée à étudier
.10. Elles (dessiner) de très belles affiches.
11. Des affiches (orner) les murs de ma chambre.
12. J' (utiliser) des couleurs vives pour peindre ma chambre.
13. Tu (manger) à des heures fixes.
14. Je (se reposer) après deux jours d'examens.
15. Mes amis et moi (adorer) nager dans la piscine.
Conjugaison des verbes réguliers en -ER
Faites très attention à la teminaison Exemple:
parlerForme affirmative
Je parle
Tu parles
Il - elle parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils - elles parlent
Forme négative
Je ne parle pas
Tu ne parles pas
Il - elle ne parle pas
Nous ne parlons pas
Vous ne parlez pas
Ils - elles ne parlent pas

teoria sobre los verbos de 1er grupo
RÈGLE GÉNÉRALE
Je termine
Tu termines
Il - elle - on termine
Nous terminons
Vous terminez
Ils- elles terminent
VERBES SE TERMINANT PAR - ETER et -ELER .
Ex: jeter et appelerRemarquer la conjugaison des 3 personnes du singulier et de la troisième personne du pluriel
Je jette
Tu jettes
Il - elle - on jette
Nous jetons
Vous jetez
Ils - elles jettent
J'appelle
Tu appelles
Il - elle - on appelle
Nous appelons
Vous appelez
Ils - elles appellent
Le verbe "acheter"Remarquer l'orthographe des trois personnes du singulier et de la troisième personne du pluriel
J'achète
Tu achètes
Il - elle - on achète
Nous achetons
Vous achetez
Ils/ elles achètent
VERBES SE TERMINANT PAR - CER et -GER
Attention à la première personne du pluriel.Ex: placer et nagerNous plaçonsNous nageonsMettez les verbes entre parenthèses

4to cia de maria

2007-04-07T19:42:00.000-07:00

Trabajo para lunes 9 y martes 10
Trouvez la question qui convient

1Qu’est-ce que c’est?
2Qu’est-ce qui se passe?
3. Qui est-ce?

1 ------------------------------------------------------------------- ?
--- C’est une carte postale de Rio ?

2---------------------------------------------------------------- ?
--C’est l’amie de Michel

3-Au secours !
- ---------------------------------------------------------------- ?
--Là,sous la table, il y a une souris !

4--------------------------------------------------------------- ?
--C’est Jacky

5—Bing !Bang !Bing !Aïe !
-------------------------------------------------------------- ?
--J’ai cassé le téléphone; il ne marche plus.

Trouvez les questions et les réponses

Où est Jacky ? Elle est dans la cabine
Où est la cabine ? à la
Où est la gare ? ............ à Paris
Où est Paris ? .............en France

Les habitudes sociales de Français

1 Le téléphone sonne vous répondez..............................................
........................................................................................................
...........................................................................................................
2 Vous rencontrez un ami le soir ,vous lui dites..........................
..................................................................................................
3 Vous partez, vous dites....................................................................
............................................................................................................
.............................................................................................................

Dialogue Au téléphone

--Allô !
--Allô,bomjour monsieur.Est ce que Alice est là ?
---De la part de qui ?
---De Nadia.
----Alice. Alice !
----C’est qui ?
-----Nadia.
---Salut Nadia, ça va ?
----oui et toi ? Dis, on va au bowling samedi avec Théo. Tu viens ?
----Ben, je travaille à partir de deux heures et demie !
---Et à quelle heure tu finis ?On a rendez vous vers cinq heures
---Je finis à sept heures !
---Alors,pas de bowling mais...tu sors le soir ?Vincent fait une soirée chez lui.Il t’attend !
---Oh,je ne sais pas ; c’est loin de mon travail et je n’ai pas ;e temps de rentrer à la maison !
--On passe te chercher en voiture !Tu dînes et tu te prépares chez moi !
--C’est vrai ?Super !Je vous attends à sept heures dix devant le magasin ?
---C’est ça !A demain.

Chosissez

1 On entend parler...
a deux personnes
b trois personnes
c quatre personnes

2 Les personnages sont..
a masculins et féminis
b uniquement féminis
c uniquement masculins

3 Les personnages sont...
a dans la rue
b dans trois endroits différents
c dans deux endroits différents

4Les personnages ...
a ne se connaissent pas
b se connaissent bien
c sont trois amis

5 Les personnages parlent...
a des vacances
b de ce qu’ils vont faire ce week-end
c des activités possibles pendant le week-end

6 Deux personnages...
a vont sortir ensemble
b parlent de sortir ensemble mais décident de ne pas le faire
c décident de rester chez eux pour regarder la télévision.

5to cia de maria

2007-04-07T17:53:00.000-07:00

Pour le 10 et 11 avril

Conditionnel présent formation;
Verbe à l'infinitif terminaison de l'imparfait
:
manger ais
finir ais
ouvrir ait
mettre ions
boire iez
écrir(e) aient

ATTENTION :
payer : je paierais

essuyer : tu essuierais

nettoyer :il nettoierait

Verbes irréguliers :

aller
nous irions
avoir
vous auriez
courir
elles courraient
devoir
je devrais
envoyer
tu enverrais
être
elle serait
faire
nous ferions
mourir
vous mourriez
pouvoir
ils pourraient
recevoir
je recevrais
savoir
tu saurais
tenir
on tiendrait
valoir
nous vaudrions
venir
vous viendriez
voir
elles verraient
vouloir
je voudrais
falloir
il faudrait
pleuvoir
il pleuvrait

Emplois : Le conditionnel est utilisé pour marquer

.la politesse :
Pourrais-tu m'aider ?

.un conseil :
Il devrait partir maintenant.

.une suggestion :
Tu aimerais aller au cinéma ?

.un reproche :
Tu pourrais arrêter de me déranger !

.le souhait :
Je préférerais un café.

.une information confirmée :
Le Ministre se rendrait à Londres bientôt.

.un fait imaginaire :
Je serais le roi et toi la reine.

Conditionnel présent

Principio del formulario
Questions

1. Vous (pouvoir) me dire où se trouve la gare ?
2. Je (vouloir) aller au concert de Mathieu ce soir.
3. J' (aimer) avoir vingt ans de moins.
4. Tu (avoir) cinq minutes à m'accorder ?
5. Le Président (partir) d'ici trois jours.
6. Mon pauvre ! On (croire) que tu n'as pas dormi de la nuit.
7. Ils (voyager) avec nous en Corse ?
8. Ca vous (dire) de prendre un verre ?
9. J' (aller) bien lui rendre visite mais j'ai perdu son adresse.
10. La chaleur (être) la cause de nombreuses victimes.
11. Il (falloir) répondre, le téléphone sonne !

5t0 cia

2007-04-07T16:30:00.000-07:00

SALUT!!!materiel pour le 10 et 11 avril copiez-le Merci

Les vacances
Dialogue; A l’office de tourisme
Bonsoir!
Bonsoir madame!Nous voudrions un plan de Bordeaux et aussi…des informations sur la ville.
Mais oui !Alors...voilà le plan...Nous sommes place de la Comédie et le centre historique est tout près,là tout autour. Vous venez d’arriver ou vous connaissez un peu la ville ?
Nous venons d’arriver et nous allons rester un jour seulement.Qu’est ce que vous nous conseillez de voir ?
Eh bien....le grand théâtre,juste derrière vous... la cathédrale, là, un peu plus loin,le palais Rohan, le quartier Sain-Pierre, la basilique Saint –Michel dans le quartier Saint- Michel,c’est cette rue là...près du fleuve ...,les quais..
On peut monter au sommet de la tour pour voir la ville ?
Mais bien sûr !Il y a cinq étages et pas d’ascenseur mais en haut, on peut admirer un panorama magnifique !
Je voudrais savoir aussi où sont les rues commerçantes....
Ah oui, c’est vrai !Nous voulons acheter des disques !
Alors vous prenez là, tout de suite à gauche, puis vous tournez à droite.Vous allez voir la poste .ontinuez tout droit et...à deux minutes environ, vous avez la zone piétonne et un excellent magasin de disques !
Et pour sortir ce soir ?
Pas de problème !Il y a beaucoup de cafés, de restaurants, de cinémas, des boîtes...tenez...voilà le dépliant.Bordeaux la nuit.
Ah trés bien...merci beaucoup...Vous avez une liste des auberges de jeunesse ?
Oh ! Je viens de donner la dernière !
Tant pis !Eh bien au revoir
Au revoir et bon séjour !

A Dites si c’est vrai ou faux
Les deux touristes viennent d’arriver à Bordeaux.
Ils vont rester longtemps à Bordeaux
Ils veulent faire des achats dans un commerce de la ville
Ils veulent sortir le soir
L’employée de l’office de tourisme ne les informe pas sur les restaurants de la ville.
L’employée leur donne une liste des auberges de jeunese.

B Vocabulaire
Avant de partir en voyage
· on choisi un itinéraire.
· On prépare les valises ou on fait les valises
· On emporte une carte du pays, un plan de la ville, des brochures et des dépliants touristiques.
· On doit changer de l’argent dans un bureau de change
· On doit tirer un passeport ou on fait le passeport
· On peut aller ou être à l ‘hôtel
· On peut aller dans une auberge ou un chambre d’hôte
· On prend une chambre simple ou double
· On peut réserver une chambre mais on doit donner des arrehs

C Eliminez l’intrus
1. la tente/la tante/ la caravane
2. l’hôtel/l’auto-stop/l’auberge
3. la carte/ la route/le plan
4. le visa/ le passeport/la pelicule
5. le sac/ ;e ;it/ le sac de couchage
6. l’itinéraire/le voyage/la journée
7. la brochure/le dépliant/la photo

Pour suggérer ou proposer quelque chose

Proposer quelque chose Exprimez son désir
Vous voulez sortir ? j’aimerais voir un film
On pourrait sortir ? Je voudrais aller au cinéma
Vous aimeriez sortir ? J’ai envie d’ aller au cinéma
Si on allait au cinéma ? je préfère rester à la maison

La conjugauson des verbes au conditionnel

Aimer Vouloir Pouvoir
J’aimerais Je voudrais Je pourrais
Tu aimerais tu voudrais tu pourrais
Il aimerait il voudrait il pourrait
Nous aimerions Nous voudrions Nous pourrions
Vous aimeriez Vous voudriez Vous pourriez
Ils aimeraient Ils voudraient Ils pourraient

Le conditionnel de Politesse

Entre amis
_Est-ce que ........................................samedi soir ? être libre
_ Ah non, samedi soir, je ne suis pas libre avoir l’heure
_C’est dommage,je donne une petite fête chez moi savoir

2 A la gare
_...............................................................s’il vous plaît ? vouloir/ prendre
_ Merci

3 Dans la rue

_...........................................Où se trouve le cinéma Rex ? pouvoir
_ alors, il se trouve au bout de la rue, à droite
_merci bien

4 Devant une machine à café
_ Pardon,...........................la monnaie de 10 e ?
_Attendez, je regarde.Ah non, je suis désolée.
_ ça ne fait rien, merci

5 A la maison
_....................................................................unthé ?
_ Non,merci,je viens de prendre un jus d’orange

6 A la poste
_ Est-ce que .........................me prêter un stylo
_ Tenez
_Merci

4to compañia

2007-03-20T10:52:00.000-07:00

Leçon 26/03 y 27/03: Présentation

Texte á copier dans le classeur (carpeta)

A l'aéroport nous demandons aux voyageurs: Comment vous appelez-vous? Quelle est votre nationalité? - Je m'appelle Alberto et je suis italien. - Et moi je m'appelle Sylvie et j'habite en France. - Oui, moi je suis Kundé et je viens du Sénégal - Bonjour, je m'appelle Barbara et je rentre en Angleterre. Au revoir.

http://flenet.rediris.es/videos/textes2.html#bonjour

Escuchar y ordenar los dialogos y copiarlos en la carpeta.

écoutez et ordonnez les dialogues et copiez-les au classeur.

27/03

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module1/3.1.html